一位校長寫給中考滑檔學生的信
最重要的不是上哪所學校，而是……

　　近日，深圳市新安中學（集團）高中部黨委書記、校長，中學語文特級教師袁衛(wèi)星收到了一位“中考滑檔”學生的留言——

　　“袁校長，我是※※※，由于志愿填報及發(fā)揮失常，本次中考519分滑檔，這次還有公辦補錄機會嗎？若沒有我是上私立學校還是去復讀一年好呢？”

　　面對學生的困惑，袁衛(wèi)星校長寫了一封真誠又懇切的回信！

　　在信中，袁衛(wèi)星校長提出了自己的意見，并給孩子鼓勵和支持，告訴孩子“上哪所學校其實并不是最重要的，重要的是生命感、價值感的喚醒?！?/p>

　　親愛的同學：

　　感謝你信任我，給我留言，希望我解答你的迷津。你中考考了519分，“由于志愿填報及發(fā)揮失?！?，在普高招錄的時候“滑檔”了，你問我該如何是好。

　　這個問題有點難回答，但因為你曾經是我的學生，我想我還是以“如果我的孩子遇到這種情況”作假設，來談幾點看法，僅供參考。

　　接受事實，尊重規(guī)則

　　我們在生活中無法避免地會遇到一些不能按照我們預期和希望發(fā)展的事情，讓我們經歷一些痛苦。事實上幾乎所有的痛苦都源于我們內心當下的抗拒。我們要學會接受事實：改變那些能夠改變的，放下那些無法改變的。而規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則；無它，則任何社會活動都無法展開。

　　古語云：“欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬物之功形矣”。是的，孩子，是否遵守規(guī)則秩序，鮮明地表現(xiàn)出個體對自我與社會關系的態(tài)度，也是一望即知的文明尺度。

　　中考是一場求學的競爭，也是社會規(guī)則的體現(xiàn)。“先學做人再學做文章”，遵守規(guī)則是中考的一部分，也是人生大考的必選項。只有遵守規(guī)則，才能更好地贏得人生。

　　孩子，誠如孟子所言，“人有所不為也，而后可以有為也?！苯窈髮W習的路、成長的路、人生的路還很長，無論如何，不做一個自私偏執(zhí)的人，不做“精致的利己主義者”，而要做一個文明守紀的人，做一個大寫的人。

　　塞翁失馬焉知非福

　　公辦高中雖然滑檔了，但是還有民辦高中敞開著懷抱。519的分數(shù)，在公辦高中也許并不算尖子，在分層教學時也可能不會進到頭部班級；但是在民辦高中，也許就是它的頭部。

　　我們都知道，學習上有個不等式：狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干。夾著尾巴和挺直腰桿完全是兩個不同的狀態(tài)。

　　孩子，我想告訴你的是，無論最終進入哪一所學校，都只是你人生故事的另一個開始。同樣的開始在不同的心境之下，會誕生不同的故事，會有不同的命運走向。

　　請你記住，中考遠遠不是終點，只有勇氣和努力才是永恒。暫時的失利之下，你將迎來的是新一輪攀登。只要勇氣、志向和努力還在，就定能彌補此輪遺憾。

　　是不是可以考慮讀職校

　　最近一期《三聯(lián)生活周刊》上，有一位叫臧潤龍的作者敘述了他給孩子填報中招志愿的故事。

　　他的孩子學習成績在班里算是中上游，用老師的話說，如果多努努力，就能考上優(yōu)質高中；如果一放松，就可能上一般的高中。最后他大膽提出了讓女兒報職校的想法。在他看來，時代不同了，職業(yè)教育作為最貼近產業(yè)和企業(yè)、最貼近經濟社會發(fā)展的類型教育，已經展現(xiàn)出不一樣的魅力，當?shù)貛姿诲e的職業(yè)學校，好幾個專業(yè)在全市乃至全省都有些名氣。優(yōu)質高中人才濟濟，孩子不一定能得到重視，而在職業(yè)學校，她本身就有較為扎實的基本功，入學后再使使勁兒，或許會有更多的資源向她傾斜。更重要的是，考上好的職校，可以更早地接觸專業(yè)知識，將來更好地融入社會。最后，他的孩子以比普通高中一段線高出40多分、可以上一所優(yōu)質高中的分數(shù)進了職業(yè)高中。但他們全家都并不后悔，相反，孩子已經在制訂未來三年的學習計劃了，兒時喜歡的美術、體育、音樂也都開始撿起來了。

　　我覺得這位家長和他的女兒是智慧的。因為他們知道，“選擇”是件很重要的事，有時候它比努力更有意義。適切的教育才是最好的教育。

　　2017年，我初來深圳時，曾在深圳市寶安職業(yè)教育集團任職。熟知這幾年，教育部、廣東省人民政府都在推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展，爭創(chuàng)世界一流。深圳的職業(yè)教育水平也一直走在全國前列。深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院雙雙入選中國特色高水平高職學校建設單位。全市中職學校中有省級以上重點中等職業(yè)學校14所，其中國家中職教育改革發(fā)展示范學校5所。

　　僅以我所熟悉的寶安職業(yè)技術學校來說，學校專業(yè)設置與區(qū)域社會經濟發(fā)展緊密結合，并與企業(yè)聯(lián)合實施“訂單式”培養(yǎng)，確保畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。學校師資力量也很強，有享受國務院特殊津貼的專家，有“全國技術能手”，僅各級各類高層次人才就近50名。近年來，學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎累計近200項，畢業(yè)生就業(yè)有路，升學有門，優(yōu)質就業(yè)率（充分就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè)）超過90%，高校升學率93%。學校還建有學生創(chuàng)業(yè)公司5個，學生自主創(chuàng)業(yè)蔚然成風。在校園里，這些學生力學篤行；走上社會，他們更是各放異彩，走出了可敬可學的成才之路。

　　事實上，今年新修訂并實施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，已明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位，國家已搭起職業(yè)教育成才“立交橋”，為具有不同稟賦和潛能的學生提供多樣化的成長成才空間和通道。從長遠的發(fā)展來看，無論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)走技術型人才培養(yǎng)的大學深造之路，職業(yè)學校都不失為不錯的選擇。

　　重要的是生命感、價值感的喚醒

　　北京大學徐凱文教授曾在報告中指出，一個現(xiàn)象近年來越來越突出——非常優(yōu)秀的年輕人，成長過程中沒有明顯創(chuàng)傷，生活優(yōu)渥、個人條件優(yōu)越，卻感到內心空洞，找不到自己真正的想要，就像漂泊在茫茫大海上的孤島一樣，感覺不到生命的意義和活著的動力，甚至找不到自己。

　　親愛的同學，我想藉此與你共勉：上哪所學校其實并不是最重要的，你真正最需要接受的教育，也許是一種喚醒——人格心靈的喚醒，生命感、價值感的喚醒。

　　不管作何選擇，我都希望你把心房打開，將它整理成一個生命的后花園，將你的生命感、價值感喚醒。你要知道，總有一個春天屬于你，沒有誰能夠阻止一朵花，哪怕是無名花花期的來臨……

　　孩子，前程似錦依舊，畢竟來日方長。祝福你！

　　你永遠的大朋友：袁衛(wèi)星

　　　（摘自中國教育報）