近日,深圳市新安中學(集團)高中部黨委書記、校長,中學語文特級教師袁衛(wèi)星收到了一位“中考滑檔”學生的留言——
“袁校長,我是※※※,由于志愿填報及發(fā)揮失常,本次中考519分滑檔,這次還有公辦補錄機會嗎?若沒有我是上私立學校還是去復讀一年好呢?”
面對學生的困惑,袁衛(wèi)星校長寫了一封真誠又懇切的回信!
在信中,袁衛(wèi)星校長提出了自己的意見,并給孩子鼓勵和支持,告訴孩子“上哪所學校其實并不是最重要的,重要的是生命感、價值感的喚醒?!?/p>
親愛的同學:
感謝你信任我,給我留言,希望我解答你的迷津。你中考考了519分,“由于志愿填報及發(fā)揮失?!?,在普高招錄的時候“滑檔”了,你問我該如何是好。
這個問題有點難回答,但因為你曾經是我的學生,我想我還是以“如果我的孩子遇到這種情況”作假設,來談幾點看法,僅供參考。
接受事實,尊重規(guī)則
我們在生活中無法避免地會遇到一些不能按照我們預期和希望發(fā)展的事情,讓我們經歷一些痛苦。事實上幾乎所有的痛苦都源于我們內心當下的抗拒。我們要學會接受事實:改變那些能夠改變的,放下那些無法改變的。而規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則;無它,則任何社會活動都無法展開。
古語云:“欲成方圓而隨其規(guī)矩,則萬物之功形矣”。是的,孩子,是否遵守規(guī)則秩序,鮮明地表現(xiàn)出個體對自我與社會關系的態(tài)度,也是一望即知的文明尺度。
中考是一場求學的競爭,也是社會規(guī)則的體現(xiàn)。“先學做人再學做文章”,遵守規(guī)則是中考的一部分,也是人生大考的必選項。只有遵守規(guī)則,才能更好地贏得人生。
孩子,誠如孟子所言,“人有所不為也,而后可以有為也?!苯窈髮W習的路、成長的路、人生的路還很長,無論如何,不做一個自私偏執(zhí)的人,不做“精致的利己主義者”,而要做一個文明守紀的人,做一個大寫的人。
塞翁失馬焉知非福
公辦高中雖然滑檔了,但是還有民辦高中敞開著懷抱。519的分數(shù),在公辦高中也許并不算尖子,在分層教學時也可能不會進到頭部班級;但是在民辦高中,也許就是它的頭部。
我們都知道,學習上有個不等式:狀態(tài)遠大于方法,方法遠大于苦干。夾著尾巴和挺直腰桿完全是兩個不同的狀態(tài)。
孩子,我想告訴你的是,無論最終進入哪一所學校,都只是你人生故事的另一個開始。同樣的開始在不同的心境之下,會誕生不同的故事,會有不同的命運走向。
請你記住,中考遠遠不是終點,只有勇氣和努力才是永恒。暫時的失利之下,你將迎來的是新一輪攀登。只要勇氣、志向和努力還在,就定能彌補此輪遺憾。
是不是可以考慮讀職校
最近一期《三聯(lián)生活周刊》上,有一位叫臧潤龍的作者敘述了他給孩子填報中招志愿的故事。
他的孩子學習成績在班里算是中上游,用老師的話說,如果多努努力,就能考上優(yōu)質高中;如果一放松,就可能上一般的高中。最后他大膽提出了讓女兒報職校的想法。在他看來,時代不同了,職業(yè)教育作為最貼近產業(yè)和企業(yè)、最貼近經濟社會發(fā)展的類型教育,已經展現(xiàn)出不一樣的魅力,當?shù)貛姿诲e的職業(yè)學校,好幾個專業(yè)在全市乃至全省都有些名氣。優(yōu)質高中人才濟濟,孩子不一定能得到重視,而在職業(yè)學校,她本身就有較為扎實的基本功,入學后再使使勁兒,或許會有更多的資源向她傾斜。更重要的是,考上好的職校,可以更早地接觸專業(yè)知識,將來更好地融入社會。最后,他的孩子以比普通高中一段線高出40多分、可以上一所優(yōu)質高中的分數(shù)進了職業(yè)高中。但他們全家都并不后悔,相反,孩子已經在制訂未來三年的學習計劃了,兒時喜歡的美術、體育、音樂也都開始撿起來了。
我覺得這位家長和他的女兒是智慧的。因為他們知道,“選擇”是件很重要的事,有時候它比努力更有意義。適切的教育才是最好的教育。
2017年,我初來深圳時,曾在深圳市寶安職業(yè)教育集團任職。熟知這幾年,教育部、廣東省人民政府都在推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展,爭創(chuàng)世界一流。深圳的職業(yè)教育水平也一直走在全國前列。深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院雙雙入選中國特色高水平高職學校建設單位。全市中職學校中有省級以上重點中等職業(yè)學校14所,其中國家中職教育改革發(fā)展示范學校5所。
僅以我所熟悉的寶安職業(yè)技術學校來說,學校專業(yè)設置與區(qū)域社會經濟發(fā)展緊密結合,并與企業(yè)聯(lián)合實施“訂單式”培養(yǎng),確保畢業(yè)生充分就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展。學校師資力量也很強,有享受國務院特殊津貼的專家,有“全國技術能手”,僅各級各類高層次人才就近50名。近年來,學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎累計近200項,畢業(yè)生就業(yè)有路,升學有門,優(yōu)質就業(yè)率(充分就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè))超過90%,高校升學率93%。學校還建有學生創(chuàng)業(yè)公司5個,學生自主創(chuàng)業(yè)蔚然成風。在校園里,這些學生力學篤行;走上社會,他們更是各放異彩,走出了可敬可學的成才之路。
事實上,今年新修訂并實施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》,已明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要的地位,國家已搭起職業(yè)教育成才“立交橋”,為具有不同稟賦和潛能的學生提供多樣化的成長成才空間和通道。從長遠的發(fā)展來看,無論是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)還是繼續(xù)走技術型人才培養(yǎng)的大學深造之路,職業(yè)學校都不失為不錯的選擇。
重要的是生命感、價值感的喚醒
北京大學徐凱文教授曾在報告中指出,一個現(xiàn)象近年來越來越突出——非常優(yōu)秀的年輕人,成長過程中沒有明顯創(chuàng)傷,生活優(yōu)渥、個人條件優(yōu)越,卻感到內心空洞,找不到自己真正的想要,就像漂泊在茫茫大海上的孤島一樣,感覺不到生命的意義和活著的動力,甚至找不到自己。
親愛的同學,我想藉此與你共勉:上哪所學校其實并不是最重要的,你真正最需要接受的教育,也許是一種喚醒——人格心靈的喚醒,生命感、價值感的喚醒。
不管作何選擇,我都希望你把心房打開,將它整理成一個生命的后花園,將你的生命感、價值感喚醒。你要知道,總有一個春天屬于你,沒有誰能夠阻止一朵花,哪怕是無名花花期的來臨……
孩子,前程似錦依舊,畢竟來日方長。祝福你!
你永遠的大朋友:袁衛(wèi)星
(摘自中國教育報)
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