張家口市堅持“五育”為黨育人為國育才

　　張家口新聞網(wǎng)訊：按照 《張家口市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》要求，今年至2025年，全市教育系統(tǒng)將把立德樹人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，突出思想引領(lǐng)、“五育”并舉、“三全”育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　著力提升德育實效。深入推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，貫穿各級各類教育教學(xué)全過程，納入各類培訓(xùn)的必修內(nèi)容，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。構(gòu)建大中小幼一體化德育機制，形成各學(xué)段有效銜接、各層次接力育人的德育新體系。其中，重點將建強黨、團、少先隊協(xié)同育人陣地，打造青少年喜聞樂見、生動活潑的德育模式；加強校園文化建設(shè)，打造線上線下相結(jié)合的校園文化園地； 全面開展升國旗、唱國歌主題教育，廣泛開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“開學(xué)第一課”和模范人物、道德楷模進校園等多種形式的德育活動。

　　全面加強勞動教育。在大中小學(xué)校普遍設(shè)立勞動教育必修課程，廣泛開展勞動教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣；以市示范性綜合實踐基地為引領(lǐng)， 打造 “一縣區(qū)一特色” 勞動教育大基地格局， 實現(xiàn)勞動教育基地全覆蓋； 按照專兼結(jié)合、 以兼為主的原則配齊勞動教育教師，加強勞動教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)； 深入開展勞動教育評價綜合改革， 推動將學(xué)生勞動參與情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；建立市級勞動教育課程數(shù)字資源庫，推動網(wǎng)絡(luò)展示和資源共享。

　　持續(xù)改進體育美育。配齊配強體育教師，開齊開足上好體育課，改善體育場地器材設(shè)施條件；大力開展課外體育活動，保障學(xué)生校內(nèi)每天一小時體育運動時間；推進學(xué)校體育評價改革和體育教學(xué)改革，逐步完善 “健康知識+基本運動技能+專項運動技能” 的教學(xué)模式； 加強校園足球 “八大體系” 建設(shè)； 深化體教融合， 培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項終身受益的運動技能。 構(gòu)建大中小幼相銜接的美育課程體系， 逐步完善 “藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項技能” 的教學(xué)模式，不斷提高學(xué)校美育工作水平；推動藝術(shù)教育對外合作交流，進一步深化藝術(shù)教育和藝術(shù)活動方面的國際往來與交流，發(fā)揮藝術(shù)教育引領(lǐng)作用，幫助兒童青少年形成健全的人格和正確的審美觀。

　　大力提升青少年健康素養(yǎng)。加強新時代學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念、知識和能力，養(yǎng)成日常良好衛(wèi)生習(xí)慣，塑造健康心理品質(zhì)，形成終身受益的健康生活方式；著力推進中小學(xué)心理健康教室建設(shè)，規(guī)范心理健康教育與咨詢服務(wù)；加強中小學(xué)校醫(yī)務(wù)室 （保健室）建設(shè)和校醫(yī)配備；深入做好兒童青少年近視防控工作，確保全市學(xué)生總體近視率每年下降0.5個百分點。

　　深入推進法治、生態(tài)文明和國防教育。深入推進教育普法工作，扎實推進青少年法治教育實踐基地和法治資源教室建設(shè)，完善中小學(xué)法治教育教學(xué)資源體系，大力提升青少年法治教育的專業(yè)化水平，全面提升青少年法治意識和法律素養(yǎng)。加強生態(tài)文明教育，積極推進綠色學(xué)校創(chuàng)建等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展理念，提升青少年生態(tài)文明素養(yǎng)。深化學(xué)校國防教育改革創(chuàng)新，健全學(xué)校國防教育和學(xué)生軍事訓(xùn)練評價機制。

　　健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人體系。 加強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，實施家校系統(tǒng)育人工程，完善家校合作平臺，推動學(xué)校普遍實行家長學(xué)校、家長委員會、 家長會工作制度，推動教師家訪制度化常態(tài)化，幫助家長樹立正確教育理念，掌握正確教育方式，引導(dǎo)家長注重言傳身教、傳承良好家風(fēng)；健全社會教育資源有效開發(fā)配置政策體系，統(tǒng)籌發(fā)揮自然資源、 紅色資源、文化資源、體育資源、科技資源、國防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能，推動公共圖書館、 博物館、文化館、科技館、紀(jì)念館、運動場、少年宮、兒童活動中心等免費或優(yōu)惠向?qū)W生開放；構(gòu)建各級黨委政府、社會團體、企事業(yè)單位以及街道、 社區(qū)、村鎮(zhèn)、 家庭共同育人的格局。 (朱晨暉)