把“體育運動”還給孩子們

　　張家口新聞網(wǎng)訊：隨著國家“雙減”政策的實施，孩子們有了更多“玩”的時間，體育運動隨之日益受到青睞。 不少家長給孩子報了體育運動班， 讓他們既能掌握體育運動技能，又能得到充分的體育鍛煉。

學生們正在進行冰球比賽。 武殿森 攝

       教育需求投向體育運動

　　近來， 不少家長將教育需求的目光投向體育運動。

　　在事業(yè)單位上班的韓女士養(yǎng)育了一兒一女，兒子今年8歲，上小學二年級； 女兒5歲， 上幼兒園。

　　兒子所在學校從一年級起就開展社團活動， 學校聘請教師給學生們上特色課，除戲劇、主持、圍棋等課程外， 還有街舞、 跆拳道、籃球等運動類課程。 “純體育運動類課程是近一二年才漸多起來的。 ”韓女士告訴。

　　上學期韓女士在學校讓兒子報了籃球和網(wǎng)球， 今年改成籃球和跆拳道， 每周二下午上1小時跆拳道課； 每周四上一小時籃球課。

　　在校外， 韓女士又在游泳館給兒子報了寒假游泳班，1600元購買的游泳票在2個月內(nèi)用完，共上18節(jié)課，課程較密集，春節(jié)前上了大部分課程， 過了大年初五后再上剩余課程。

　　韓女士為何在校內(nèi)、 外分別給兒子報體育運動課程？據(jù)她講，兒子挺能吃常積食， 以前運動量不夠，后通過體育鍛煉，積食的狀況好多了。每次上游泳課時，只允許學生進入，家長不能進去，一節(jié)課游一個小時，兒子自己換衣服、上課、洗澡等，鍛煉了他的生活能力。

　　在家里，兒子作業(yè)不多時，要么練琴，要么跟著其父一起跳繩，家長也沒希望他吃 “體育飯”，總覺得對孩子身體素質(zhì)、自理能力、性格養(yǎng)成、 塑造體育精神等方面大有裨益。

　　韓女士讓女兒參加幼兒園里的街舞班，純運動課程。其女兒所在的幼兒園， 有一位老師的孩子小時候體質(zhì)弱， 該老師給孩子報了搏擊班。韓女士同事的女兒，從小嬌氣，臉皮薄，大人們一說她心里就承受不了， 家長給她報了跆拳道，之后身體更結(jié)實，性格也變得開朗大方。

     “文化補習熱”轉(zhuǎn)向“體育運動熱”

　　家長緣何從過去的“文化補習熱”轉(zhuǎn)向“體育運動熱”？

　　從去年開始，國家出臺了“雙減”政策，加強了對學科類補習班的監(jiān)管， 學生們有了更多玩的時間。

　　教授英語、 數(shù)學等課程的補習班不開了， 一些意識超前的年輕父母干脆退而求其次， 到體育培訓機構(gòu)報個體育運動班， 讓孩子既能掌握體育運動技能， 又能得到充分的體育鍛煉。

　　另外中考體育比重提升。 市重點少年兒童業(yè)余體育學校田徑教練王磊講，從今年9月開始，上初一的學生三年后中考體育成績將由現(xiàn)在的30分提高到50分，其中30分為體育測試成績；20分為初中三年在校體育課的表現(xiàn)成績。

　　如今， 體育成績已成為同語文、數(shù)學等一樣的必修科目，且比重在提高。 很多家長將教育需求的目光投向體育運動， 還有一個目的就是讓孩子備戰(zhàn)中考。 韓女士認為， 中考體育成績也不是一蹴而就， 只有平時把身體鍛煉好了，到中考時才有突擊的資本，取得一個好的中考體育成績。

　　每天校內(nèi)、外體育活動各1小時

　　市教育局體衛(wèi)藝科科長趙德勇介紹， 去年4月， 我市出臺了《關(guān)于全面加強和改進新時代中小學校體育工作的若干措施》，要求學校按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好體育課。 小學1至2年級每周開設(shè)5課時體育課、3至6年級每周開設(shè)4課時體育課， 初中每周開設(shè)3課時體育課，高中每周開設(shè)2課時體育課。

　　指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能和足球、籃球、排球等專項運動技能， 學前教育階段以開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的小籃球、小足球等游戲活動為主；義務(wù)教育階段中小學校、體育(冰雪運動)特色學校、體教融合示范學校和體育傳統(tǒng)項目學校及普通高中， 要求學生掌握1至2項運動技能。

　　推廣中華傳統(tǒng)體育項目，將武術(shù)、棋類、毽球、五禽操、八段錦、摔跤、舞龍舞獅、滑冰車、冰陀螺等我省和我市民間傳統(tǒng)體育項目納入學生選修體育項目。 大力普及校園冰雪運動。

　　中小學嚴格執(zhí)行上、 下午各30分鐘大課間體育活動，把廣播操、健美操、跳繩、踢毽子、投沙包和傳統(tǒng)體育項目等作為主要活動內(nèi)容。 中小學校每年至少舉行一次學生運動會或體育節(jié)， 并積極參加市級教育、 體育行政部門舉辦的各類體育賽事活動。 每所中小學校要組建不少于5個運動項目的興趣小組。 保障學生每天各1小時校內(nèi)、校外體育活動時間。

　　學校要根據(jù)學生體質(zhì)差異、身體發(fā)育規(guī)律， 構(gòu)建學生自主選擇的體育活動課程“超市”，讓每個學生都能擁有自己喜歡的體育課程或體育活動項目。

　　體育健康教育市場規(guī)模“提速”

　　韓女士講，近來，她發(fā)現(xiàn)市區(qū)籃球館、羽毛球館、足球館等體育場館開了不少。

　　當更多家長轉(zhuǎn)而體育運動消費時， 催生了青少年體育培訓機構(gòu)的蓬勃興起。 市體育局競技體育科梁良介紹，目前，全市有青少年體育培訓機構(gòu)78家， 涉及籃球、足球、跆拳道、輪滑等諸多體育運動項目，且冬、夏體育運動項目皆有。

　　北京冬奧會的影響力， 帶動了我市校園冰雪體育活動和冬季冰雪運動賽事活動的蓬勃開展，更多青少年參與其中。

　　梁良認為， 原有體育訓練機構(gòu)已飽和， 但從2018年開始，市里對城市聯(lián)賽給予補貼， 賽事擴大， 吸引了更多青少年投入到城市聯(lián)賽中。 當家長看到孩子在比賽中的表現(xiàn)， 增強了讓孩子參與體育運動的決心和信心。

　　家長們有體育運動的教育需求，青少年體育訓練機構(gòu)將庫房、老舊小區(qū)空地等進行改造， 增加體育器材投入， 吸引更多青少年來到訓練機構(gòu)， 繼而備戰(zhàn)城市聯(lián)賽，形成良性循環(huán)。

　　和韓女士一樣， 當孩子們有了更多玩的時間， 越來越多的家長讓孩子參加滑雪、游泳、籃球和足球等體育運動， 青少年體育培訓機構(gòu)推出各種以體育運動為中心的課程， 正是抓住了家長的這一教育需求。

　　據(jù)韓女士講， 兒子班上有一名同學因小時候體質(zhì)差， 家長給其報了短道速滑， 原本想通過體育鍛煉增強體質(zhì)， 沒想到孩子堅持了下來，冬天滑冰、夏天輪滑，還參加了各種比賽。

　　梁良講，家長也各取所需，如果孩子是一塊練體育的料， 可以走專業(yè)化之路， 入省隊、 進國家隊；若進入不了專業(yè)隊，考體育類院校，比普通院校分低一些；即便上述理想都達不到， 起碼起到強身健體的作用。

　　王磊教練講， 以往參加省運動會的我市選手有 100 多人，現(xiàn)達到六七百人，包括市區(qū)和各縣區(qū)。 報名參加我市田徑聯(lián)賽的初、 高中學生達到 1000多人， 參與體育運動的學生日漸增多。

　　在我省石家莊、 保定等地有不少體育運動培訓機構(gòu)， 也就是所說的俱樂部， 有的俱樂部規(guī)模已達到小型體校的程度， 實現(xiàn)了“三集中”，就是吃、住和訓練在同一個地方進行， 這也為我市提供了經(jīng)驗與參考。 今后體育健康教育市場的規(guī)模還將增長， 而且增速很快。（記者 魏民）