一片愛心，只為桃李開滿園

　　張家口新聞網(wǎng)訊   生動(dòng)有趣、條理清晰是學(xué)生對(duì)她講課的評(píng)價(jià)；勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)是同事們對(duì)她工作的肯定；腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的贊許。她將“一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)”作為對(duì)教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾，在英語(yǔ)教學(xué)中真正起到了先鋒模范作用，她就是蔚州鎮(zhèn)前進(jìn)路第三完全小學(xué)優(yōu)秀教師張興艷。

　　愛心是老師工作中不可缺少的情懷，沒有愛也就沒有教育。張興艷老師對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一個(gè)學(xué)生，更不放棄一個(gè)學(xué)困生?！敖衲辏谓痰牧昙?jí)其中一個(gè)班的學(xué)困生比較多，學(xué)生基礎(chǔ)較差，但經(jīng)過(guò)她多方面的努力，在期末質(zhì)量檢測(cè)中這個(gè)班取得了年級(jí)第二的好成績(jī)。”同事介紹說(shuō)，“張老師常說(shuō)要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，她耕耘在教育的沃土上，在她的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣日益濃厚。”

　　作為教師，張興艷注重學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還特別重視德育。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的煩惱，做學(xué)生的知心朋友，因此，她始終能受到學(xué)生的歡迎。以前班上有個(gè)學(xué)生，不好好學(xué)英語(yǔ)，還總是調(diào)皮搗蛋。下課后，張老師經(jīng)常跟他耐心地談心，不斷地鼓勵(lì)，不斷地督促，終于讓他有了很大的改變，并且在多次的檢測(cè)中有了明顯的提高。畢業(yè)后，這個(gè)學(xué)生給張老師發(fā)微信說(shuō)：“老師，多虧當(dāng)初您不放棄我，每天把我叫到辦公室輔導(dǎo)我，現(xiàn)在我考上了大學(xué),我永遠(yuǎn)感謝您！”

　　她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不積極思考的……她贏得了所有學(xué)生的心。有一次，張老師腳崴了，她一瘸一拐地走進(jìn)教室，班里一個(gè)平時(shí)特別調(diào)皮的學(xué)生站起來(lái)，拿著自己的板凳走過(guò)去說(shuō)“老師，您坐著講。”還有一次，張老師隨口說(shuō)了句：“班里怎么這么冷？”一個(gè)男生脫下自己的棉襖，跑上去說(shuō)“老師，您穿上吧?！绷Φ淖饔檬窍嗷サ?，我們說(shuō)，愛的作用也是相互的。

　　在教學(xué)中，張老師始終保持著“認(rèn)真、踏實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)格，二十多年的教學(xué)實(shí)踐和探索中，她形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”，讓課堂“活起來(lái)”，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。

　　一分耕耘，一分收獲。張老師所任教的班級(jí)在學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)中都在年級(jí)名列前茅，她曾多次代表學(xué)校參加校內(nèi)外以及各級(jí)各類的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等，并多次獲獎(jiǎng)。2018年她所作的《ChristmasGifts》一課在“小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)課堂教學(xué)觀摩暨優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng)。在2015-2016年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中她 報(bào) 送 的 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)《Let'sbuypostcards》被評(píng)為市級(jí)二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《Lesson13：Summer IsComing》發(fā)表于《蔚州教研》2018年第四期，并獲得了縣級(jí)成果獎(jiǎng)。

　　“一份春華，一份秋實(shí)。我相信今日的花苞，明日一定能盛開絢麗的花朵?！睆埨蠋熚⑿Φ卣f(shuō)。（蘇麗霞 章海利）