到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達95%

教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)行動計劃

到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達95%

為全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，經(jīng)中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議審議通過，近日，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。在工作目標上，明確到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達到95%，開展心理健康教育的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點比例達到60%。

《行動計劃》提出，五育并舉促進心理健康。一是以德育心，將學(xué)生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程，融入教育教學(xué)、管理服務(wù)和學(xué)生成長各環(huán)節(jié)，納入“三全育人”大格局。二是以智慧心，優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方式，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)。教師在學(xué)科教學(xué)中注重維護學(xué)生心理健康。三是以體強心，發(fā)揮體育調(diào)節(jié)情緒、疏解壓力作用，實施學(xué)校體育固本行動，開齊開足上好體育與健康課，支持學(xué)校全覆蓋、高質(zhì)量開展體育課后服務(wù)。四是以美潤心，發(fā)揮美育豐富精神、溫潤心靈作用，實施學(xué)校美育浸潤行動，廣泛開展普及性強、形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上的美育實踐活動。五是以勞健心，豐富、拓展勞動教育實施途徑，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，磨煉意志品質(zhì)。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司負責(zé)人表示，為進一步加強心理健康教育，中小學(xué)校要結(jié)合相關(guān)課程開展心理健康教育。普通高校要開設(shè)心理健康必修課，原則上應(yīng)設(shè)置2個學(xué)分（32—36學(xué)時），有條件的高?？砷_設(shè)更多樣、更有針對性的心理健康選修課。托幼機構(gòu)應(yīng)遵循兒童生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)活動場景，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。發(fā)揮共青團、少先隊等作用，增強同伴支持。（來源：新華社  記者  黃超）

編輯：劉穎莉