奮進(jìn)的春天 | 山里娃放歌冬奧會(huì)，京津冀教育協(xié)同結(jié)碩果

　　北京冬奧會(huì)開幕式上，來自阜平縣山區(qū)的“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”唱響奧林匹克之歌。這些孩子與音樂結(jié)緣源自北京退休老師來到山區(qū)的支教行動(dòng)。隨著京津冀協(xié)同發(fā)展持續(xù)向縱深推進(jìn)，北京和天津的優(yōu)質(zhì)教育資源不斷落戶河北。

　　第九集

　　山里娃放歌冬奧會(huì)，京津冀教育協(xié)同結(jié)碩果

01“老校長下鄉(xiāng)”成就“馬蘭花”

　　來到河北保定阜平八一學(xué)校，書聲朗朗，五年級(jí)三班的楊耀婷聽的格外認(rèn)真。楊耀婷就是曾放歌冬奧的馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的團(tuán)員，誰能想到2017年以前她連音樂課都沒有上過，是來自北京崇文小學(xué)的退休音樂特級(jí)教師付寶環(huán)帶她走上了音樂之路。

　　付寶環(huán)老師在阜平石猴小學(xué)教孩子們演奏口風(fēng)琴

　　為響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展和精準(zhǔn)扶貧的國家戰(zhàn)略，2016年，教育部關(guān)工委啟動(dòng)“老校長下鄉(xiāng)”工作，付寶環(huán)就是第一批下鄉(xiāng)的老教師。給孩子們講解音樂知識(shí)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村音樂教師，聯(lián)系北京的學(xué)校為阜平的孩子們捐贈(zèng)圖書、提供支持……付寶環(huán)和其他支教老教師們一起，努力讓大山里的孩子們也能獲得更多的資源，享受到更好的教育。

　　來自北京的袁靖老校長和孫錫霞老師在阜平八一學(xué)校聽課

　　以“老校長下鄉(xiāng)”活動(dòng)為代表，多年來，河北省教育廳積極與北京市教委合作開展了“中小學(xué)骨干校長教師千人跟崗計(jì)劃”，借力北京優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，培訓(xùn)累計(jì)超1200人次。

02京、津名校落地河北建分校

　　不僅北京的老師來了，北京、天津的學(xué)校也相繼與河北攜手共建分校。北京景山學(xué)校曹妃甸分校、首都師范大學(xué)石家莊附屬學(xué)校等28所京津優(yōu)質(zhì)學(xué)校落地河北。

　　在廊坊三河市北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校三河校區(qū)，豐富多樣的課程設(shè)置、優(yōu)良的硬件環(huán)境、一體化的辦學(xué)理念，讓在北京工作的馬女士解決了孩子上學(xué)的難題。

　　圍繞服務(wù)北京城市副中心建設(shè)，廊坊市與北京市教委簽署《關(guān)于推動(dòng)廊坊北三縣教育發(fā)展的合作協(xié)議》，組建了10個(gè)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體，不斷提升教育均衡發(fā)展水平。

　　北京中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)舉辦畢業(yè)典禮

　　河北積極協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源對(duì)接雄安，59所京津冀學(xué)校與新區(qū)61所學(xué)校建立幫扶合作關(guān)系，北京援建的三所學(xué)校均已建成移交。

03高等教育合作水平顯著提升在高等教育領(lǐng)域，京津冀三地不斷深化合作。我省高校與京津高校共建16個(gè)高校聯(lián)盟，在學(xué)科建設(shè)、科研攻關(guān)等方面廣泛開展合作，在河北高校認(rèn)定的35個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心中，已吸納京津兩地高校22所、科研院所39個(gè)。

　　2020年，北京師范大學(xué)文學(xué)院院長過常寶來到河北大學(xué)，被聘請(qǐng)為河北大學(xué)學(xué)術(shù)副校長，同時(shí)學(xué)校還吸引了一批來自北京高校和科研院所的專家組建團(tuán)隊(duì)，共同強(qiáng)學(xué)科、出成果、育人才。

04深化職業(yè)教育交往融合

　　北京、天津市教委組織6所高職院校在河北開展跨省單獨(dú)招生試點(diǎn)，累計(jì)招生6600人。天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)援助新建的承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院順利建成招生。

　　天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)支持的承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院作為津冀教育協(xié)作的重點(diǎn)項(xiàng)目于2018年正式成立

　　河北將穩(wěn)步推進(jìn)高職院?？缡∈懈呗殕为?dú)考試招生和中高職“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)，共同建立高素質(zhì)技術(shù)技能人才協(xié)同培養(yǎng)體系。

　　京津冀三地教育行政部門主要負(fù)責(zé)同志共同簽署《“十四五”時(shí)期京津冀教育協(xié)同發(fā)展總體框架協(xié)議》

　　未來，京津冀教育協(xié)同將花開更艷。河北省將結(jié)合落實(shí)《“十四五”時(shí)期京津冀教育協(xié)同發(fā)展總體框架協(xié)議》，與京津教育部門持續(xù)深化合作，持續(xù)推進(jìn)各級(jí)各類教育交流合作向縱深發(fā)展。牢牢把握雄安新區(qū)北京非首都功能疏解集中承載地這一發(fā)展定位，認(rèn)真落實(shí)國家關(guān)于在京高校疏解的工作部署，全力配合雄安新區(qū)做好在京高校疏解承接工作。支持雄安新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批中小學(xué)、幼兒園。指導(dǎo)廊坊市組織北三縣與通州區(qū)深化教育領(lǐng)域交流合作，實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展，推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展水平再上一個(gè)新臺(tái)階。