中高風險地區(qū)學校如何做好疫情防控？

　　中高風險地區(qū)學校疫情防控工作是教育系統(tǒng)疫情防控的突出重點。特別是在返校開學之際，師生跨省流動增加，校園疫情風險不容忽視。教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊近日在國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上對中高風險地區(qū)學校和師生如何做好疫情防控進行回應。

　　劉培俊介紹，在各地開學前，教育部要求各地各校始終保持疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行，統(tǒng)籌落實開學方案與返校措施，統(tǒng)籌做好常態(tài)防控與應急處置，統(tǒng)籌實現(xiàn)人員健康與校園安全。

　　據(jù)介紹，教育部對中高風險地區(qū)學校和師生的防控做了統(tǒng)一部署，原則是中高風險地區(qū)學校暫緩開學，中高風險地區(qū)師生暫緩返校，等待當?shù)匾咔槊黠@好轉、風險等級降低后再行安排，安全有序返校開學。

　　3月2日，內蒙古醫(yī)科大學學生在校園內排隊做核酸檢測。新華社記者彭源 攝

　　中高風險地區(qū)學校做好疫情防控的具體要求是什么？劉培俊介紹，具體要求有以下五項：

　　第一，中小學校開學，一省一策。特別是中高風險地區(qū)的學校要等待當?shù)匾咔榈玫接行Э刂?，風險等級降低后再行返校。

　　第二，高校返校，一校一案。中高風險地區(qū)的高校師生員工，包括有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工，返校暫緩安排。目前，有部分高校也采取了一種方式，就是如期開學、暫緩返校、線上教學，等疫情放緩、條件允許，再全面返校。

　　第三，師生健康監(jiān)測，一人一檔。強化全體師生返校前的健康監(jiān)測，對返校前師生員工以及與其共同居住生活人員健康狀況、近期行程軌跡進行了解，精準到人，一人一檔，確保每一位師生員工進入校園是安全的、健康的。

　　第四，校內校外防護，一并加強。嚴格落實疫情防控的常態(tài)化防控措施，加強師生員工的健康教育，在校內堅持戴口罩、勤洗手、多通風，保持安全社交距離等健康生活方式，在校外要加強個人防護，遠離疫情風險。

　　第五，線上線下教學，一體安排。中高風險地區(qū)學校根據(jù)本校的教學計劃，結合當?shù)氐囊咔樾蝿?，要安排好線上教學和線下教學，特別是要保證好暫緩返校學生的學習，支持他們的線上學習。線上學習重點保質量，線下學習重點保安全。

　　“各地都有一個共同的目標，科學、精準、有效防控疫情，把疫情風險降到最低，讓教育教學有效開展，確保學生健康成長。”劉培俊說。（記者宋晨、徐鵬航）