提升實踐能力（思想縱橫）

學習的目的全在于運用，我們加強學習必須堅持理論聯系實際、堅持學以致用。習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時對“以學增智”作出深刻闡釋，強調“要提升實踐能力”。對于黨員干部而言，堅持在干中學、學中干是成長成才的必由之路。新時代新征程，面對錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務、各種不確定難預料的風險挑戰(zhàn)，迫切需要廣大黨員干部堅持用馬克思主義之“矢”去射新時代中國之“的”，發(fā)揚理論聯系實際的優(yōu)良學風，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，著力增強推動高質量發(fā)展、服務群眾、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，增強防風險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，以促進發(fā)展的工作實效檢驗學習成效。

　　毛澤東同志曾用“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃”來強調實踐的作用。實踐性是馬克思主義鮮明的理論品格，堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，是我們黨創(chuàng)造歷史、鑄就輝煌的一個根本原因。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一的理論學習方法，指出“馬克思主義立場、觀點、方法是做好工作的看家本領，是指導我們認識世界、改造世界的強大思想武器”“要堅持理論和實踐相結合，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領”，號召全黨“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”。這次主題教育提出要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，充分體現了我們黨認識與實踐相結合、理論與實際相聯系、改造主觀世界與改造客觀世界相統(tǒng)一的一貫要求。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐是知識向能力轉化的載體，實踐能力的提升有賴于學以致用、用以促學、學用相長。以學增智，要注重真學真用，堅持讀原著學原文悟原理，多思多想、學深悟透，做到整體把握、融會貫通，填知識空白、補素質短板、強能力弱項。注重學用轉化，緊密結合工作職責需要，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想關于相關領域的重要論述以及做好具體工作的思路、舉措、方法，把這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉化為分析問題、解決問題的正確思路和有效辦法，從中找到深化改革、推動發(fā)展、破解難題的“金鑰匙”。注重加強斗爭精神和斗爭本領養(yǎng)成，勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，敢于斗爭、善于斗爭，在斗爭中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干。

　　推進中國式現代化是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。隨著發(fā)展領域不斷拓展、社會分工日趨復雜，無論是分析形勢還是作出決策，無論是破解發(fā)展難題還是解決涉及群眾利益的問題，都對黨員干部特別是領導干部的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法提出了更高要求。黨的二十大報告提出“選拔忠誠干凈擔當的高素質專業(yè)化干部”。提升實踐能力，要求黨員干部在學思踐悟中不斷提升專業(yè)化水平，形成推動高質量發(fā)展的硬招實招新招，在改革發(fā)展最前沿、服務群眾第一線、科技創(chuàng)新主戰(zhàn)場主動擔當作為，努力使各項工作更好體現時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，以實干實效推動中國式現代化取得新進展、新突破。