背著家長高價買 手指開裂還要玩 沉迷其中成績降……
“黏黏球”黏住孩子難自拔

　　張家口新聞網(wǎng)訊：時下， 一種名為 “黏黏球” 的網(wǎng)紅產(chǎn)品， 被中小學(xué)生熱捧。 近日， 有些家長反映， 孩子們癡迷 “黏黏球” 到無法自拔的地步， 有的孩子甚至花費(fèi)數(shù)千元， 有的孩子玩到手指受損。 “黏黏球”對孩子有何影響？ 為什么如此癡迷？ 怎樣才能幫助孩子擺脫？ 連日來， 記者進(jìn)行了走訪調(diào)查， 尋找答案。

一家文具用品店正在銷售的網(wǎng)紅膠帶黏黏球。臧波 攝

　　“黏黏球”， 是一種將膠帶有粘性一面拉絲卷成球的網(wǎng)紅解壓玩具。 近日， 張家口市民常先生發(fā)現(xiàn)家中有許多包 “黏黏球”， 追問上五年級的女兒才得知， 孩子已經(jīng)花費(fèi)了近 2000 元購買 “黏黏球”， 常先生氣憤不已。 了解情況后， 他告訴記者， 上學(xué)期， 他就發(fā)現(xiàn)女兒偶爾纏膠帶， 將膠帶纏成一個圓球狀， 但這沒有引起他的重視， 也不知道這是網(wǎng)紅產(chǎn)品 “黏黏球”。 寒假時， 常先生將女兒送到奶奶家中，由老人代為照顧。 老人對智能手機(jī)不了解， 上網(wǎng)課全由孫女自己把握， 孩子也因此有了長時間接觸智能手機(jī)的時間。 她趁奶奶不注意下載了一款購物軟件的APP， 短短一個月， 買了 2000 元 的 “ 黏 黏球”。

　　“這種 ‘黏黏球’味道刺鼻， 孩子將膠帶紙有膠的一面撕拉開，用手搓， 最后形成一個球。 孩子說可以解壓，還不承認(rèn)錯誤， 我很生氣。 為什么孩子會沉迷于這種近乎幼稚的玩具？” 常先生百思不得其解。

　　隨后， 記者在走訪時發(fā)現(xiàn)， 在小學(xué)高年級的學(xué)生及初中生玩 “黏黏球” 的不在少數(shù)。 一位學(xué)生家長告訴記者，她的孩子每天花費(fèi) 1 個多小時搓 “黏黏球”。她認(rèn)為， 玩 “黏黏球”毫無用處， 是浪費(fèi)時間。 另一位家長表示，他的孩子因?yàn)槌撩酝妗梆ゐで颉保?成績下降了， 甚至手指起皮、 開裂還繼續(xù)玩。 “我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院治療手， 醫(yī)生說這些膠帶含有化學(xué)成分， 腐蝕皮膚， 對身體健康有害?！?/p>

　　記者又隨機(jī)暗訪了三家小學(xué)附近的文具用品店， 在一家店里， 記者見到了這種網(wǎng)紅產(chǎn)品， 其包裝袋上明確寫著 “只可成年人使用”的字樣， 售價為每卷 5元 至 7 元 。 店 主 說 ：“孩子們可喜歡玩了，這個 ‘黏黏球’ 跟網(wǎng)上那些 ‘5 塊錢 10 卷’ 的便宜貨可不同， 質(zhì)量好， 膠性大， 能搓成很大的球。 孩子們互相比， 看誰搓得更大?！倍诹硪患椅木叩辏?這些網(wǎng)紅膠帶紙放在一個隱蔽的角落里， 但不時有學(xué)生來選購。 在最后一家文具店里， 店主直言： “我們不賣這個東西， 對孩子不好， 耽誤學(xué)習(xí)?！?/p>

　　一 位 學(xué) 生 告 訴 記者， 網(wǎng)上還有專門教孩子搓 “黏黏球” 的視頻和教程， 有同學(xué)癡迷到只要有閑暇時間， 就搓“黏 黏 球 ”。 她 認(rèn) 為 ，“黏黏球” 能起到解壓作用， 特別是切割膠帶時的 “咔嗤” 聲及球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的規(guī)則、 線條、顏色等， 都會給她帶來聽覺、 視覺上的享受，能夠滿足好奇心， 釋放一些內(nèi)心壓力。

　　一位不愿透露姓名的老師說， 上學(xué)期很多孩子玩這款網(wǎng)紅產(chǎn)品，老師發(fā)現(xiàn)后都嚴(yán)肅批評， 并給孩子講了沉迷“黏黏球” 的壞處， 還播放相關(guān)的視頻。 之后， 許多學(xué)生主動放棄， 不再玩 “黏黏球”了。 這位老師也了解到孩子們沉迷于此的心理原因： “孩子們說， 這種 ‘黏黏球’ 能夠越滾越大， 很有成就感， 大家互相攀比， 才會有越來越多的人玩?！?而該老師也從網(wǎng)上了解到，這款網(wǎng)紅產(chǎn)品含有化學(xué)制劑， 有害健康， 因此堅決制止學(xué)生玩 “黏黏球”。

　　針對家長與孩子就玩 “黏黏球” 問題的分歧， 記者采訪了張家口家庭教育公益咨詢熱線負(fù)責(zé)人張金紅， 她認(rèn)為， 學(xué)校采取較為嚴(yán)厲的措施， 保證了教學(xué)質(zhì)量， 也讓孩子們認(rèn)識到這一行為的危害。 而在家庭教育中， 需要家長的理解與關(guān)愛， 這也是家庭教育與學(xué)校教育的不同之處。 家長要對孩子的行為有好奇與理解， 而不是一味地評判指責(zé)， 采用疏解的方式而不是圍堵的方式。 家長可以多一些時間陪伴孩子， 如陪孩子一起騎騎車、 打球， 去大自然里玩耍、 春游， 或到書店去看看書， 聊聊孩子感興趣的話題……對于一些沉迷其中的孩子，家長不要刻意威脅阻止， 否則只會讓孩子產(chǎn)生對抗， 會愈演愈烈，不僅沒有效果， 還會影響親子關(guān)系。

　　（臧 波）