張家口教研員和老師評析高考新課標(biāo)I卷作文時說……

　　高考作文，歷來備受矚目。河北2023年高考采用的是新課標(biāo)I卷，試卷中以“故事的力量”為中心話題的作文試題，重點(diǎn)考查考生的哪些能力？可以從哪些角度寫作？記者就此采訪了我市語文教研工作者和教師。

　　據(jù)了解，2023年高考新課標(biāo)I卷，由教育部教育考試院命制。試題文字簡潔，不在審題立意上設(shè)置門檻；貼近考生生活實(shí)際，鼓勵考生個性化表達(dá)；堅(jiān)持價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、關(guān)注社會生活；考查高階思維品質(zhì)，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

　　市教育科學(xué)研究所高中語文教研員張志彬認(rèn)為，新課標(biāo)I卷寫作試題“故事的力量”，引導(dǎo)考生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，厚植家國情懷，增強(qiáng)民族自信。同時，試題真正體現(xiàn)了教學(xué)與考試的銜接、統(tǒng)一，要求考生在平時學(xué)習(xí)中，既要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要關(guān)注當(dāng)下生活，依托新教材，努力提升語文核心素養(yǎng)。

　　張志彬表示，寫好這一作文，考生可以思考故事這一載體中蘊(yùn)含的事實(shí)、形象、情感、道理，以及講好故事的重要意義。什么是好故事、講好什么故事、如何講好故事，都是好的寫作角度?？忌梢蕴接懞玫墓适聦€人成長和發(fā)展的影響，通過舉例說明自己在閱讀或聽到某個故事后的改變，討論故事是如何激發(fā)內(nèi)在動力和幫助自己克服困難的；可以分析好的故事對社會的影響，從社會角度出發(fā)，討論好的故事如何改變?nèi)藗兊挠^念和行為，影響社會的價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，以及如何激發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和行動；可以討論故事作為一種文化傳承工具的重要性，從民族文化的角度出發(fā)，討論好的故事如何傳遞民族的歷史、價值觀和精神，以及如何增強(qiáng)人們對自己民族身份的認(rèn)同和自豪感。無論考生選擇哪個角度，都應(yīng)該結(jié)合具體的例子、經(jīng)歷或觀點(diǎn)來支持自己的論述。

　　“結(jié)合今年的高考作文題，高中語文教師在未來授課中，既要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，也應(yīng)注重開拓學(xué)生的視野，將培育核心素養(yǎng)融入教育教學(xué)的同時，更要鼓勵學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于探索表達(dá)自我。”張志彬建議。

　　今年河北高考寫作試題材料列舉了“好的故事”在不同情境和場合發(fā)揮的不同作用，最后一句話“故事是有力量的”是材料的主旨。在宣化一中高三語文教師曹志杰看來，考生可以根據(jù)材料所列舉的代表性場景內(nèi)容，展開豐富的聯(lián)想和深入的思考。

　　“考生成長過程中基本上都有聽故事的經(jīng)歷，對各類故事的力量都有著或多或少的真切感受，因此本題題材范圍很廣，貼近考生生活，考生可以根據(jù)材料列舉的內(nèi)容，展開聯(lián)想和思考，選擇最有創(chuàng)意也最適合自己的題材寫作。”曹志杰表示，這個話題各類不同文體均有可以發(fā)揮自身文體優(yōu)勢的地方，考生可以記敘自己或他人生活中的故事和感悟；可以對某個現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，對某個論題加以充分論證；也可以探討怎么講故事才能讓故事更有力量等問題。既可以書寫日常生活中的微觀方面和個性感觸，也可以思考如何講好中國故事與中國形象等宏觀問題。本題審題難度不大，也體現(xiàn)了對考生的友好。（河山新聞記者 朱晨暉）