黨史學習教育須在四個方面久久為功

　　王華彪

　　讀史可以明智，知古可以鑒今。各級黨組織必須按照久久為功、走在前列的要求，在學起來、行動上、深下去、轉化好等方面狠下功夫，推動黨史學習教育不斷學以致用、武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

　　以史為師，在黨史學習中堅定理想信念。 心有所信， 方能遠行。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。開展黨史學習教育，就是要在對黨百年艱辛奮斗歷程的學習中進一步堅定理想信念。 “愿與人民同患難，誓拼熱血固神州”。 在民族危亡的緊急關頭，華夏大地上涌現(xiàn)出了方志敏、江姐、楊靖宇、劉胡蘭等無數(shù)可歌可泣的英雄楷模，他們?yōu)轵屩鹑湛?、光復中華的光榮使命前仆后繼，拋頭顱、灑熱血，用鮮血換來了民族獨立。他們的身上，集中彰顯著老一輩共產黨人崇高的理想信念，生動體現(xiàn)著老一輩共產黨人堅定的政治信仰。 在新時代，我們要持續(xù)推動經(jīng)濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展，就必須要學習這些英雄模范對理想信念堅定不移、矢志不渝的精神，在觸摸歷史中賡續(xù)共產黨人的精神血脈， 進一步補足精神之鈣、 筑牢信仰之基，做到不負重托、不辱使命。

　　以史明責， 在黨史宣講中加深理解思考。 領導干部積極參加理論中心組學習和辦班輪訓， 主動搞好自學。 要系統(tǒng)掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的諸多重大理論成果， 了解 “八七”會議、 古田會議等歷史事件的偉大意義和重要精神， 深入分析中國共產黨在民族危難時期挺身而出并成長為中流砥柱的必然因素， 深刻領會黨在土地革命、抗日戰(zhàn)爭、 解放戰(zhàn)爭、 社會主義建設時期、 改革開放后推進革命、 建設、 改革和遇到挫折時的經(jīng)驗教訓， 不斷提高政治素質、 理論素養(yǎng)和領導能力。 領導干部要帶頭宣講， 堅持脫鞋下田、 推門聽課、 上臺宣講、 坐下談心， 把責任扛在肩上、 把群眾裝在心里、 把工作抓在手里、 把對黨忠誠銘記在心里， 充分運用自身學習成果， 深入縣區(qū)和校園社區(qū)街道宣講輔導， 用百姓語家鄉(xiāng)話把大的變小、 遠的拉近、 虛的變實， 促進基層學習理解。

　　以史促行，在學習轉化中匯聚磅礴力量。學以致用，在黨史學習中強化擔當作為。學習黨史，必須堅持學用一致、學用相長，切實把學習成果轉化為推動經(jīng)濟社會建設發(fā)展的具體實踐。 要按照深進去、跳出來的辦法，深刻領悟黨史學習教育的科學性、指導性，聯(lián)系擔負任務實際，聯(lián)系干部思想實際，帶著課題學習，圍繞問題思考，切實使學習的過程成為解放思想的過程，內化為思維方式和思想方法。要敢于正視問題、克服缺點，全面直觀地審視我市經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的困難與挑戰(zhàn)，從黨百年奮斗史中汲取智慧和力量，找出符合實際的 “突破口” “突圍點”，將黨史學習教育的成果轉化為走好新時代長征路的磅礴力量。

　　以史破局， 在精神賡續(xù)中開辟生動局面。 以臨戰(zhàn)實戰(zhàn)的姿態(tài)做工作， 以只爭朝夕的精神抓落實。 當前各項經(jīng)濟、社會、文化等建設發(fā)展任務都比較繁重，經(jīng)濟發(fā)展還面臨很多困難， 棚改征拆、農民增收、 產業(yè)轉型、 項目建設、 民生改善等都是繞不過去的坎， 需要硬碰硬、咬牙印。 面對后疫情時代經(jīng)濟社會發(fā)展的困難局面， 廣大黨員干部要自覺站在全局高度去思考問題、 研究問題、 解決問題， 并切實增強使命感和責任感， 以清醒的頭腦、長遠的眼光、 創(chuàng)新的思路、扎實的措施和鍥而不舍的韌勁， 勇于擔當、 苦干實干、 攻城拔寨， 形成大講任務、 大抓任務、 大干任務的生動局面，確保各項任務圓滿完成。

　?。ㄗ髡呦岛颖苯ㄖこ虒W院教授、河北公共政策評估研究中心核心專家）