“今天的闖關我錯了兩道,看來要補習一下這方面的知識了”“這個視頻很有意思,我發(fā)到群里大家共享一下哦”……連日來,伴隨著“冀工學堂”的火熱登場,“今天你得‘工分’了嗎”成為赤城縣審批服務中心職工們茶余飯后聊天的主題。學習上爭先恐后,“工分”上獲益多多。類似上述情況,在赤城縣各單位僅僅是一個縮影。
為持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論深化內化轉化,赤城縣總工會充分借助“冀工學堂”學習平臺,在注冊推廣階段就制作了通俗易懂的流程圖,第一時間組織干部職工熟練掌握學習平臺的注冊、使用事項,并明確各基層單位負責人。同時,號召各基層工會以“冀工學堂”為話題建立線上學習群,工會干部每天從學習平臺中挑選出優(yōu)質內容供職工們學習交流,大家也將學習時的體會隨時隨刻分享共勉。“服務為重,引導為先。為滿足和適應職工學習新需求,借助‘冀工學堂’讓職工學習從‘要我學’轉變?yōu)椤乙獙W’,既想學又‘享’學,在全縣職工群眾中營造崇尚學習、堅持學習、成長提升的濃厚氛圍?!背喑强h總工會常務副主席康為表示。
“冀工學堂”上線以來,用小故事、家常話傳遞黨的創(chuàng)新理論,讓赤城縣廣大職工實現(xiàn)了隨時隨地學習“充電”的便利, 更實現(xiàn)了掙“工分”、抽“大獎”。據(jù)統(tǒng)計,截至12月28日,赤城縣總工會以22.6萬余“工分”,位居全省縣級工會學習榜榜首。
“赤城縣總工會將建立常態(tài)化提醒機制,繼續(xù)引導廣大職工主動學習,培養(yǎng)大家的學習興趣,并借助活動不斷提升工會組織影響力、凝聚力、向心力?!笨禐楸硎?,赤城縣總工會將緊密結合職工生產(chǎn)生活實際,謀劃以“冀工學堂”答題闖關為基礎題庫開展職工知識競賽等活動,用職工群眾喜聞樂見的形式唱響新時代“咱們工人有力量”。
?。?nbsp;李慧敏)
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