下花園區(qū)：以學(xué)促干創(chuàng)新團(tuán)員和青年工作

　　下花園區(qū)緊緊圍繞中央對團(tuán)員和青年開展主題教育的部署要求，繪制“三張圖”，使團(tuán)員和青年自覺加強(qiáng)創(chuàng)新理論武裝，在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中爭做先鋒和闖將，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力。

　　確定任務(wù)目標(biāo)，繪好“戰(zhàn)略圖”。結(jié)合不同群體團(tuán)員和青年特點(diǎn)，區(qū)分不同類型，印發(fā)了《關(guān)于面向全區(qū)團(tuán)員和青年開展主題教育的實(shí)施方案》，形成區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委主抓、黨團(tuán)聯(lián)動的工作格局。根據(jù)團(tuán)組織類別，編制任務(wù)目標(biāo)分解一覽表，全區(qū)94個團(tuán)支部一目了然掌握主題教育的關(guān)鍵點(diǎn)。建立單周調(diào)度、雙周匯報、檢查督導(dǎo)等制度，目前，區(qū)委主題教育辦聽取團(tuán)區(qū)委開展主題教育專題匯報2次，團(tuán)區(qū)委召開培訓(xùn)會解讀方案3次，各團(tuán)支部均制定了學(xué)習(xí)計劃，全覆蓋發(fā)放了理論學(xué)習(xí)書目。提升“黨建帶團(tuán)建”質(zhì)效，明確各級黨組織書記為指導(dǎo)幫助同級團(tuán)組織開展主題教育“第一責(zé)任人”，壓實(shí)黨組織書記抓好平臺設(shè)計、健全工作鏈條的職責(zé)，確保團(tuán)員和青年做向陽生長的“向日葵”。

　　設(shè)計“學(xué)習(xí)套餐”，制好“指向圖”。對學(xué)生團(tuán)員青年，實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+思政課”模式，每月至少開展1次主題教育集中學(xué)習(xí)。對“三新”組織內(nèi)的團(tuán)員青年，實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐思考”模式，以行業(yè)聚會、志愿活動等方式，引導(dǎo)他們在日常生活中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)化轉(zhuǎn)化。對機(jī)關(guān)事業(yè)單位團(tuán)員青年，實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+崗位練兵”模式，對照先進(jìn)典型和身邊榜樣，增強(qiáng)服務(wù)群眾、做好本職工作的行動自覺。對少先隊(duì)輔導(dǎo)員，實(shí)行“理論學(xué)習(xí)+宣講”模式，推動黨、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)。對流動團(tuán)員和在外地務(wù)工青年，利用青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上團(tuán)課和團(tuán)中央主題教育平臺等線上學(xué)習(xí)資源，引入融媒體、V C R、線上分享會等模式，用“青言青語”推動學(xué)習(xí)開展。舉辦“青馬工程”培訓(xùn)班，組織6名先進(jìn)團(tuán)支部負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀青年志愿者、青年文明號代表、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員登臺授課，開展巡回宣講16場次。

　　匯聚干事動能，交好“展示圖”。弘揚(yáng)“四下基層”好傳統(tǒng)，廣泛參與各級黨組織對科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社區(qū)服務(wù)等課題的調(diào)研討論，做到“同題共答”。以“活力青”品牌建設(shè)為抓手，組建“青年突擊隊(duì)”17支，在一線“練兵場”攻堅克難，當(dāng)好黨的助手和后備軍。深化在職團(tuán)員到社區(qū)、農(nóng)村“雙報到”制度，利用休息日、節(jié)假日，開展“寸草心”愛老敬老、“小橘燈”助殘接力、“小板凳”矛盾調(diào)解、“安全生產(chǎn)伴我行”等多樣化社會實(shí)踐活動，惠及群眾2600余人次。（記者 王利軍 通訊員 院玉順 張靜 趙斌）