拓展“課后服務(wù)” 有效落地“雙減”
張家口涿鹿武家溝學(xué)區(qū)滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展需求

　　張家口新聞網(wǎng)訊：在張家口涿鹿武家溝學(xué)區(qū)記者了解到，為有效落地“雙減”，積極提升課后服務(wù)水平， 拓展服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課后服務(wù)課程，滿(mǎn)足學(xué)生在校時(shí)間需要，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。

　　課內(nèi)提升 課后服務(wù)

　　武家溝學(xué)區(qū)全面規(guī)范課程設(shè)置、 教學(xué)進(jìn)度、作息時(shí)間、 體育鍛煉、作業(yè)管理、 質(zhì)量檢測(cè)等工作。 在提高課堂質(zhì)量上，深化校本教研、細(xì)化教學(xué)活動(dòng)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。 一方面學(xué)生在校內(nèi)自主完成作業(yè)，不僅提高了作業(yè)的質(zhì)量，而且進(jìn)一步提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；另一方面值班老師針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行個(gè)別化的輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀生拓展學(xué)科知識(shí)，對(duì)學(xué)困生強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差確保學(xué)生“吃得飽，吃得好”。

      明確的服務(wù)宗旨

　　“雙減” 以來(lái)， 武家溝學(xué)區(qū)嚴(yán)格落實(shí)下午3:30以后開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)要求， 即通過(guò)延續(xù)課時(shí)的方式延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間。 針對(duì)寄宿學(xué)校， 學(xué)區(qū)不僅為寄宿生提供豐富的課后服務(wù)， 每天還組織學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)， 老師們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和勞動(dòng)實(shí)踐， 使學(xué)生全方面發(fā)展。 此外， 武家溝鎮(zhèn)寄宿學(xué)校還組織了許多有趣的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。

　　多樣的服務(wù)課程

　　圍繞國(guó)家課程、學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生提供輪滑、男足、手工、創(chuàng)意美術(shù)、兒童美術(shù)、啦啦操、合唱、舞蹈、朗誦等菜單式服務(wù)課程，即學(xué)?！傲胁藛巍?、學(xué)生“點(diǎn)菜單”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好“選課走班”。 豐富的課后服務(wù)課程使學(xué)生多元發(fā)展、 特長(zhǎng)發(fā)展成為可能。

　　靈活的課時(shí)設(shè)置

　　“雙減” 落地， 課后服務(wù)課程正式打入課表， 豐富課程種類(lèi)， 增加課時(shí)總量。 同學(xué)們能夠利用有效的時(shí)間創(chuàng)作一幅美術(shù)作品， 完成一場(chǎng)足球比賽， 學(xué)會(huì)一首新歌……

　　豐富的師資力量

　　全面實(shí)施 “雙減”之后，很多優(yōu)秀的語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科類(lèi)教師，音、體、美等特長(zhǎng)類(lèi)教師加入到課后服務(wù)課程當(dāng)中，為學(xué)生的全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展提

　　供了有力的支撐。

       有效的服務(wù)評(píng)價(jià)

　　針對(duì)課后服務(wù)課程的課時(shí)、 教案、 目標(biāo)、重點(diǎn)、開(kāi)足、成果等方面確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并規(guī)定評(píng)價(jià)等級(jí)。采取基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。公平、公開(kāi)、公正的課后服務(wù)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了教師工作的熱情和積極性，課后服務(wù)課程堂堂精彩、課課有效，保證了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。

　　“雙減”的全面實(shí)施，促進(jìn)了課后服務(wù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合、 相互補(bǔ)充。 課堂教學(xué)、課后服務(wù)“雙輪驅(qū)動(dòng)” 推動(dòng)了學(xué)區(qū)教育教學(xué)各項(xiàng)事業(yè)繁榮進(jìn)步。（蘇麗霞 唐金卉）