涿鹿縣輝耀寄宿制小學(xué)多措并舉提升家校共育水平

　　為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人新格局，涿鹿縣輝耀寄宿制小學(xué)多方聯(lián)動(dòng)、合力育人，不斷提升家校共育水平。

　　完善育人機(jī)制，密切家校聯(lián)系。學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)工作納入年度工作計(jì)劃，全體教師通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)等多種方式，不斷提高家庭教育水平；建立各級(jí)各類家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家委會(huì)充分參與到學(xué)校的決策和管理中，創(chuàng)建“教師進(jìn)家庭、家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)?！钡摹皟蛇M(jìn)”工作模式，常態(tài)化開展“校家”協(xié)同育人活動(dòng)，不斷推進(jìn)家校共育建設(shè)進(jìn)程；開好家長(zhǎng)課程，通過(guò)班級(jí)群、公眾號(hào)等定期推送專家講座、家長(zhǎng)論壇等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，持續(xù)提升家長(zhǎng)教育理念。

　　創(chuàng)新溝通方式，落實(shí)家訪制度。通過(guò)建立家校聯(lián)系QQ群、微信群等方式，全方位構(gòu)建起“家長(zhǎng)—教師—學(xué)校”三方溝通橋梁和網(wǎng)絡(luò)，嘗試家校聯(lián)誼、活動(dòng)展示等多種形式的家長(zhǎng)會(huì)，變家長(zhǎng)的被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，充分激發(fā)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性；通過(guò)線上平臺(tái)、線下家訪活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，2023年，輝耀寄宿制小學(xué)24名教師通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“面對(duì)面”“24小時(shí)+”等形式完成了7個(gè)村135名學(xué)生的線下家訪工作?；顒?dòng)中，教師們向家長(zhǎng)介紹孩子的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭詳細(xì)情況及家庭教育存在的困惑，同時(shí)傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)家校情感，提升教育溫度。

　　開展系列活動(dòng)，促進(jìn)家校溝通。通過(guò)校園開放日活動(dòng)，拉近學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，引領(lǐng)家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校情況和師生風(fēng)貌，進(jìn)一步形成教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。此外，通過(guò)書香家庭、親子閱讀、七星少年評(píng)選等主題系列活動(dòng)，密切家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校之間的聯(lián)系，合力提高教育實(shí)效。

　　據(jù)悉，涿鹿縣輝耀寄宿制小學(xué)將繼續(xù)深化家校合作，凝聚育人合力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

　?。ㄌK麗霞 唐金卉）