河北日?qǐng)?bào)評(píng)論員｜加快建設(shè)教育強(qiáng)省 為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章提供堅(jiān)實(shí)支撐

　　教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。全省教育大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，就推動(dòng)我省教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)教育強(qiáng)省作出系統(tǒng)部署。

　　習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，為我們做好教育工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我們牢記囑托、感恩奮進(jìn)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，深化體制機(jī)制改革，推動(dòng)教育事業(yè)取得顯著成效，思想政治教育得到加強(qiáng)，高質(zhì)量教育體系加快構(gòu)建，京津冀教育協(xié)同發(fā)展不斷深化，教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加有力，黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)強(qiáng)化。

　　當(dāng)前，河北正處于加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的關(guān)鍵時(shí)期，滿足人民群眾更高質(zhì)量、更加多樣的教育需求，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，都對(duì)教育提出新的更高要求。我們要深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，著力深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，全面增強(qiáng)教育服務(wù)重大國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

　　要認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，加快雄安新區(qū)疏解高校建設(shè)，同步開展高校協(xié)同創(chuàng)新，分類推進(jìn)高校改革發(fā)展，不斷提升高校辦學(xué)水平，增強(qiáng)高?？萍紕?chuàng)新能力，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。要大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)、課程、教材改革，分級(jí)分類開展創(chuàng)新大賽和職業(yè)技能競(jìng)賽，切實(shí)加強(qiáng)校企合作，構(gòu)建產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，努力培養(yǎng)更多大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。要不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，構(gòu)建公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。要傳承弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人能力，統(tǒng)籌優(yōu)化教師管理，打造新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。要不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見效，凝聚形成推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　重視教育就是重視未來(lái)，重視教育才能贏得未來(lái)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，全面落實(shí)黨中央關(guān)于教育工作的決策部署，貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)要求，堅(jiān)定信心、勇毅前行，開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，我們就一定能推動(dòng)教育強(qiáng)省建設(shè)再上新臺(tái)階，為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)河北篇章提供堅(jiān)實(shí)支撐。（河北日?qǐng)?bào)評(píng)論員）