河北40所左右高校專業(yè)調(diào)整，人才需求“晴雨表”傳遞新信號

　　日前，教育部公布2021年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果。全國新增備案專業(yè)1773個、審批專業(yè)188個，撤銷專業(yè)點804個，涉及河北省高校40所左右。本科專業(yè)的增設(shè)和撤銷，普遍被視為經(jīng)濟社會發(fā)展對專業(yè)人才需求的“晴雨表”，這輪動態(tài)調(diào)整又透露出哪些信號？

　　人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)新增較多

　　在省內(nèi)高校中，河北地質(zhì)大學、華北理工大學、河北科技大學等近30所高校新增了專業(yè)。其中，燕山大學新增漢語言文學、漢語國際教育等16個專業(yè)（含二學位），河北經(jīng)貿(mào)大學新增數(shù)字經(jīng)濟、金融科技2個專業(yè)。

　　整體看，新增備案專業(yè)數(shù)量較多的專業(yè)依然是人工智能、大數(shù)據(jù)等，華北理工大學、河北科技大學、邯鄲學院等高校均增加了人工智能專業(yè)。相關(guān)專家分析，大數(shù)據(jù)、云計算及人工智能等新科技不斷催生和迭代出越來越廣闊的需求空間，這為與之相關(guān)的新專業(yè)創(chuàng)造出了越來越寬廣的發(fā)展機會，河北省高校主動適應知識創(chuàng)新、科技進步及學科發(fā)展需要來調(diào)整專業(yè)。

　　高校新增專業(yè)如何排兵布陣？燕山大學相關(guān)負責人介紹，自2018年以來，該校新增6個本科專業(yè)、22個專業(yè)開展第二學士學位培養(yǎng)，專業(yè)安排主要基于四個方面考慮：綜合性原則，與學科布局調(diào)整相適應；特色化和效率性原則，建設(shè)特色專業(yè)群；適應新時代新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革需要；主動適應國家高考錄取政策變化，做大做強優(yōu)勢骨干學科專業(yè)。

　　此外，河北省新增專業(yè)還表現(xiàn)出一些共性特征，包括：適應全省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，跨學科專業(yè)更多涌現(xiàn)，工學類專業(yè)新增比例高，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科成為專業(yè)建設(shè)方向等等。

　　對新增專業(yè)體現(xiàn)的發(fā)展趨勢，河北省相關(guān)負責人表示，高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、調(diào)整、轉(zhuǎn)型、升級的速度和力度明顯加快，為推動轉(zhuǎn)型升級、深化污染防治、保障改善民生、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，不斷優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)。

　　理性看待新設(shè)置專業(yè)

　　為支持高校服務(wù)國家戰(zhàn)略和民生急需，我國設(shè)置了儲能科學與工程、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、密碼科學與技術(shù)、種子科學與工程、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、養(yǎng)老服務(wù)管理、預防醫(yī)學、護理學、健康服務(wù)與管理、應急技術(shù)與管理等一批專業(yè)布點。河北民族師范學院增設(shè)儲能科學與工程專業(yè)、華北理工大學和河北工程技術(shù)學院均增設(shè)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)等專業(yè)。

　　這些新專業(yè)反映了社會需求，往往成為考生填報志愿時的熱門專業(yè)。對此，相關(guān)專家表示，市場對于專業(yè)的反饋有滯后性，純粹奔著熱門領(lǐng)域可能會失望而歸。考生和家長應理性看待專業(yè)冷熱，讓學生在自己感興趣的學科領(lǐng)域廣泛地涉獵，打好基本功，將來面對不確定的社會環(huán)境時，擁有持續(xù)學習的能力、適應社會的變通能力。

　　與此同時，本次調(diào)整中，省內(nèi)8所高校撤銷了20個專業(yè)。其中，河北工業(yè)大學對停招5年以上的信息管理與信息系統(tǒng)等6個專業(yè)進行撤銷。該校相關(guān)負責人介紹，學校充分考慮經(jīng)濟社會發(fā)展、市場需求、學科專業(yè)布局、辦學條件和學生發(fā)展需求，持續(xù)對與社會需求匹配較弱或辦學條件較差的專業(yè)進行調(diào)整優(yōu)化，近年來先后停招了16個專業(yè)。

　　“專業(yè)撤銷其實也可以大致反映高等教育發(fā)展的一些基本規(guī)律。”省教育部門相關(guān)負責人介紹，河北省高等教育不斷由規(guī)模擴張的外延式發(fā)展向質(zhì)量提升的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，這一趨勢也在倒逼高校辦出特色、辦出水平。