【思政課青年說】加強大學生理想信念教育的三重維度

　　習近平總書記指出，“思政課要解決學生理想信念問題。”在習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話五周年之際，探討以黨的創(chuàng)新理論加強大學生理想信念教育，具有重大意義與價值。

　　理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。大學生是踐行新使命、做好新征程上各項工作的主力軍。要強化習近平新時代中國特色社會主義思想對大學生理想信念教育的引領(lǐng)，有效引導大學生用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏。

　　暢通主渠道以充實課堂教學

　　思想政治理論課是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵途徑。要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強。

　　一方面，要全面理解、系統(tǒng)把握黨的創(chuàng)新理論內(nèi)含的道理學理哲理，將黨的體系化、學理化的創(chuàng)新理論有機地融入教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)。

　　另一方面，要尊重大學生的主體地位，針對大學生成長發(fā)展需求和期待，提升思想政治理論課教學的親和力和針對性，以更加生動靈活的教學形式激發(fā)大學生以馬克思主義的立場觀點方法了解國情和認識社會，進一步增強理想信念教育的吸引力和感染力。

　　匯集正能量以創(chuàng)建文明校園

　　做好高校思想政治工作，要更加注重以文化人、以文育人。一方面，以黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)。要正確把握校園文化建設(shè)的政治方向和價值導向，促進文明校園創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，廣泛開展文明校園創(chuàng)建實踐，引導大學生堅定文化自信，擔負起新時代新的文化使命。

　　另一方面，要找準大學生個性發(fā)展的切入點和結(jié)合點，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化融入校園品牌特色文化活動創(chuàng)建中去，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的大學生社團活動，調(diào)動大學生的積極性，引導他們?nèi)谌胄@文化活動的設(shè)計、開展和評價當中。

　　拓展信息源以強化社會實踐

　　一種價值觀要真正發(fā)揮作用，就必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。社會實踐是大學生理想信念教育的重要環(huán)節(jié)與有效途徑。一方面，廣泛開展研學活動。組織大學生深入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、紅色文化遺產(chǎn)等基地參觀，開展中華文明研讀、紅色文化調(diào)研等研學活動，讓大學生在了解中國歷史、中國文脈的過程中，增強內(nèi)在的理想信念認同。

　　另一方面，鼓勵大學生參加社會實踐活動。組織大學生深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等基層一線，讓大學生切身感受祖國的發(fā)展變化、輝煌成就，在社會實踐的“大熔爐”中筑牢思想根基，進而堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。

　　總之，應在豐富課堂教學、打造校園文化和拓展社會實踐的過程中，將大學生培育成有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。