代表委員回崗位 | 張運凱：提升職業(yè)院校與企業(yè)同頻共振的能力

　　長城網(wǎng)·冀云客戶端訊（記者 靳曉丹 鄭皓天 王丹）“張院長，您回來啦！兩會上有啥好消息？跟我們分享分享！”剛回到工作崗位，全國政協(xié)委員、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張運凱就受到了師生們的熱烈歡迎。

　　這不，為了把冒著“熱氣”的精神大餐盡快傳達給全校師生，3月14日，河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開了傳達學(xué)習(xí)貫徹全國兩會精神的會議。

　　“職業(yè)教育是對接產(chǎn)業(yè)最緊密、服務(wù)經(jīng)濟最直接的教育類型，要助推新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，就應(yīng)該注重將科技創(chuàng)新的成果運用到具體的產(chǎn)業(yè)鏈上去，以科技創(chuàng)新促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級?！睍?，張運凱興奮地分享著所思所得。

　　全國政協(xié)委員、河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長張運凱傳達全國兩會精神。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 鄭皓天 攝

　　今年的政府工作報告指出，要“大力提高職業(yè)教育質(zhì)量”?！斑@就要求職業(yè)教育加大內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)等水平，核心是深化產(chǎn)教融合、科教融匯。”張運凱說。

　　過去一年，張運凱深入走訪了數(shù)十家企業(yè)、職業(yè)院校，為今年兩會帶去了“加強職業(yè)院校校企研發(fā)合作，縱深推進產(chǎn)教融合、科教融匯”的提案，提出了加強產(chǎn)教融合型企業(yè)支持政策的落實、強化政府在產(chǎn)教融合中的主導(dǎo)作用、提高職業(yè)院校技術(shù)服務(wù)能力、強化職業(yè)院校研發(fā)與產(chǎn)業(yè)融合四條建議。

　　張運凱與師生溝通下一步工作計劃。長城網(wǎng)·冀云客戶端記者 鄭皓天 攝

　　“職業(yè)院校培養(yǎng)的技能人才在與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度上還有一定差距，咱們學(xué)校和企業(yè)合作還存在不深、不實的現(xiàn)象，學(xué)生到了企業(yè)里只是簡單的實習(xí)，對新技術(shù)、新技能的掌握還是有所欠缺?！睆堖\凱針對職業(yè)院校產(chǎn)教融合目前存在的問題與同事們進行了進一步探討。河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的老師趙海賓邊聽邊記筆記，他表示：“要依托汽車工程系現(xiàn)有的項目來加深校企合作，邀請企業(yè)方授課、開展科研攻關(guān)，同時在教材編制和教學(xué)模式的探索上，讓企業(yè)更深入地參與進來，把校企合作做得更好更實?！焙颖苯煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院機械22-1班李澤炎也深有感觸地說：“我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭做高素質(zhì)的技術(shù)技能人才?！?/p>

　　在張運凱看來，履職沒有完成時，只有進行時。學(xué)校會議結(jié)束后，利用工作間隙，他又來到實訓(xùn)場地，“下一步，我們要從學(xué)校層面幫助企業(yè)解決技術(shù)升級的問題，發(fā)揮現(xiàn)有平臺的作用，幫助企業(yè)進行科技研發(fā)，同時還要增加學(xué)生下企業(yè)的機會，讓老師帶著學(xué)生深入企業(yè)一線，幫助學(xué)生掌握最新的技術(shù)，提升職業(yè)院校師生與企業(yè)同頻共振的能力?！?/p>