鑒往知來(lái)｜ “千年學(xué)府、百年師范”教育理念的時(shí)代啟示

3月18日下午，習(xí)近平總書(shū)記在湖南省長(zhǎng)沙市，考察了湖南第一師范學(xué)院（城南書(shū)院校區(qū)），了解學(xué)校用好紅色資源、堅(jiān)持立德樹(shù)人等情況。

衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。湘江東岸、長(zhǎng)沙古城以南，被譽(yù)為“千年學(xué)府、百年師范”的湖南第一師范學(xué)院坐落于此。學(xué)?，F(xiàn)有城南書(shū)院、東方紅和黃花三個(gè)校區(qū)，在校生2.2萬(wàn)余人，教職工近1600人。

一座書(shū)院，綿延湖湘文脈；往來(lái)師生，名垂中華史冊(cè)。

??這是近日拍攝的湖南第一師范學(xué)院（無(wú)人機(jī)照片）。新華社記者 薛宇舸 攝

這是一所歷史悠久、文脈悠長(zhǎng)的學(xué)?！?/p>

湖南第一師范學(xué)院前身是長(zhǎng)沙城南書(shū)院，由南宋著名理學(xué)家張栻于公元1161年創(chuàng)辦。張栻是湖湘學(xué)派代表人物，在城南書(shū)院居家論道、著書(shū)立說(shuō)、會(huì)友講學(xué)前后共九個(gè)春秋。1167年，朱熹與張栻論學(xué)于城南、岳麓、石鼓書(shū)院，偕游南岳，史稱“朱張會(huì)講”。百余年來(lái)“明賢講學(xué)，風(fēng)教蔚然，得人頗盛”。

1903年，書(shū)院改為湖南師范館，舉辦現(xiàn)代師范教育；1912年更名湖南公立第一師范學(xué)校，1914年易名為湖南省立第一師范學(xué)校。

1949年，學(xué)校改名湖南省第一師范學(xué)校，2008年升格為湖南第一師范學(xué)院，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)湖湘大地的教育故事。從城南書(shū)院到湖南第一師范學(xué)院，如今這里已然是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新師范教育的高地。

新華社記者 王曄 攝

這所學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，是無(wú)數(shù)名師大家成長(zhǎng)的搖籃——

毛澤東同志曾在此求學(xué)、工作八個(gè)春秋，新中國(guó)成立后親筆題寫(xiě)了“第一師范”校名。

這里是湖湘學(xué)子心向往之的理想學(xué)府，也是一代名師的講學(xué)之所。晚清重臣曾國(guó)藩、左宗棠、胡林翼，辛亥革命元?jiǎng)S興，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家蔡和森、何叔衡等，名師大家徐特立、楊昌濟(jì)、黎錦熙、田漢、蕭三、李達(dá)等都曾在此求學(xué)或工作。

緣何古老學(xué)府在歲月長(zhǎng)河中屹立不倒、人才輩出？其中離不開(kāi)進(jìn)步的教育理念和深遠(yuǎn)的育人智慧。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人？這是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。

千百年前，這所學(xué)校給出了自己的答案，啟示著今天的我們。

新華社記者 王曄 攝

——培養(yǎng)全面發(fā)展、經(jīng)世致用的人才，強(qiáng)調(diào)三育并重、身心并完。

以傳斯道而濟(jì)斯民，學(xué)思并進(jìn)、知行互發(fā)，城南書(shū)院致力于為社會(huì)培養(yǎng)經(jīng)世致用的人才。書(shū)院倡導(dǎo)學(xué)生擔(dān)當(dāng)起文化繼承和弘揚(yáng)的責(zé)任，具有兼濟(jì)天下的社會(huì)責(zé)任感。

撰寫(xiě)修身日記、參加課外運(yùn)動(dòng)會(huì)、關(guān)注世界教育思潮、學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)技能……湖南一師向來(lái)提倡道德實(shí)踐、身體活動(dòng)、社會(huì)生活三方面學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)生德、智、體及實(shí)踐諸方面的全面發(fā)展。

——鼓勵(lì)學(xué)生立志高遠(yuǎn)、謙遜明禮，“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”。

這句話是湖南第一師范學(xué)院的校訓(xùn)，意在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的高遠(yuǎn)志向，培養(yǎng)學(xué)生形成謙遜明禮、實(shí)事求是的作風(fēng)，提出師范院校培養(yǎng)學(xué)生的方法論。

起于風(fēng)云激蕩的湖南一師，發(fā)揚(yáng)了城南書(shū)院培養(yǎng)傳道濟(jì)民經(jīng)世人才的教育傳統(tǒng)，砥礪了湖湘文化中開(kāi)放進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的圖強(qiáng)意識(shí)，契合了當(dāng)時(shí)中國(guó)救亡圖存的發(fā)展趨向。一大批進(jìn)步青年在此立下救國(guó)之志，從此奔向革命前線。

——揭示師范教育之于人才培養(yǎng)、教育事業(yè)之于國(guó)家興衰的重要性。

“國(guó)家之盛衰視人才，人才之消長(zhǎng)視教育，教育之良窳視師范?！卑儆嗄昵埃弦粠煹囊粍t招生廣告揭示出師范、教育、人才與國(guó)家興衰之間的密切關(guān)系，深刻影響了無(wú)數(shù)立志投身師范的學(xué)生。

新華社記者 王曄 攝

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育“為黨育人、為國(guó)育才”的定位更為凸顯。

建校百廿年來(lái)，湖南一師培養(yǎng)的優(yōu)秀教師和其他各類人才，成為全省基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量。學(xué)校還致力于為農(nóng)村小學(xué)定向培養(yǎng)具有本科學(xué)歷的優(yōu)秀教師，近十余年培養(yǎng)了2萬(wàn)余名鄉(xiāng)村公費(fèi)師范生。

習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)教師群體“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會(huì)尊重的楷模，成為世人效法的榜樣”。培養(yǎng)一支高水平的師資隊(duì)伍，將為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

新時(shí)代，新師范，新使命。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，“第一師范”金字招牌閃耀著時(shí)代光輝。