以教育數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)（教育時(shí)評）

　　浙江省杭州市為居民提供“一站式”學(xué)習(xí)服務(wù)，打造城區(qū)“15分鐘學(xué)習(xí)圈”；國家開放大學(xué)作為一所“互聯(lián)網(wǎng)+”新型高校，整合上線了一系列在線課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例展現(xiàn)了近年來教育數(shù)字化賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)取得的成就。

　　黨的二十大報(bào)告提出，“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國?！苯衲辍墩ぷ鲌?bào)告》提出，“大力發(fā)展數(shù)字教育?！碑?dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人們的學(xué)習(xí)方式和生活方式，推進(jìn)教育數(shù)字化是貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要先手棋。目前，我國正深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，信息技術(shù)的快速更迭為教育高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力，“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”逐步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

　　教育數(shù)字化讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源跨越山海、聯(lián)通城鄉(xiāng)。我國中小學(xué)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，99.5%的學(xué)校擁有多媒體教室；國家智慧教育平臺應(yīng)用范圍顯著擴(kuò)大，截至去年底，平臺累計(jì)注冊用戶突破1億；“慕課西部行”推動(dòng)?xùn)|西部高校共享優(yōu)質(zhì)課程，提升西部教育教學(xué)質(zhì)量……先進(jìn)技術(shù)與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展，教育應(yīng)用場景不斷豐富，數(shù)字化成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。

　　教育數(shù)字化為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供人才支撐。不少職業(yè)院校借助虛擬仿真、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息影像等技術(shù)，構(gòu)建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，有效解決了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目高風(fēng)險(xiǎn)、長周期、難觀摩的實(shí)際困難。國家智慧教育平臺職教板塊已上線1萬余門在線精品課程，2023年新接入虛擬仿真、在線精品課、專業(yè)教學(xué)資源庫等2.8萬個(gè)，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)特色，促進(jìn)了教育鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的深度融合。

　　教育數(shù)字化構(gòu)建起網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，讓全民享有終身學(xué)習(xí)機(jī)會。今年1月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)老年人福祉的意見》明確，依托國家老年大學(xué)搭建全國老年教育公共服務(wù)平臺，建立老年教育資源庫和師資庫。國家老年大學(xué)自2023年3月掛牌成立以來，加快構(gòu)建辦學(xué)服務(wù)體系，在基層設(shè)立學(xué)習(xí)點(diǎn)5.5萬個(gè)，全體系服務(wù)老年學(xué)員2214萬人。

　　用一根根網(wǎng)線消弭數(shù)字鴻溝，用一塊塊屏幕連接異地課堂。數(shù)字教育正以公平、包容、開放、共享等優(yōu)勢，為每一名學(xué)習(xí)者提供成就自己、全面發(fā)展的新路徑。