近日,中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議,研究部署黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。各級(jí)要在認(rèn)識(shí)上再深化、在重點(diǎn)上再聚焦、在責(zé)任上再壓緊,從嚴(yán)從實(shí)、深入扎實(shí)抓好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,教育引導(dǎo)黨員干部把黨紀(jì)刻印于心見之于行,始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。
以淬煉黨性固本培元。黨的紀(jì)律建立在對(duì)黨忠誠、信仰堅(jiān)定和自覺服從的基礎(chǔ)上。無數(shù)案例證明,黨員的“破紀(jì)”往往都源于理想信念和黨性原則的“破防”。要上好黨性教育這堂必修課,采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班和黨支部“三會(huì)一課”研學(xué)、書記講紀(jì)律黨課等形式,組織黨員干部原原本本學(xué)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》),深刻領(lǐng)悟《條例》將習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)重要論述轉(zhuǎn)化為紀(jì)律要求的時(shí)代意蘊(yùn),精準(zhǔn)把握用貫穿黨的創(chuàng)新理論的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法引領(lǐng)紀(jì)律建設(shè)工作的科學(xué)體系,夯實(shí)黨性根基、強(qiáng)化政治忠誠,把他律要求轉(zhuǎn)化成內(nèi)在追求,形成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。
以常態(tài)教育常抓常新。學(xué)紀(jì)、知紀(jì)才能明紀(jì)、守紀(jì),把紀(jì)律教育做在經(jīng)常、抓在平常、融入日常,是護(hù)航干部成長(zhǎng)、助力事業(yè)發(fā)展的有效抓手。要壓實(shí)黨委(黨組)主體責(zé)任,抓住領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”,把紀(jì)律教育與黨的組織生活、廉潔文化建設(shè)等貫通起來,明確重點(diǎn)內(nèi)容、主要任務(wù)和責(zé)任分工,確保有人抓有人管、有方法有舉措、有機(jī)制有成效。突出分層分類、精準(zhǔn)施策,緊盯金融、國企等權(quán)力集中、資金密集、資源富集的領(lǐng)域,結(jié)合工作特點(diǎn)、群體特質(zhì),定制“政企共建,協(xié)同保廉”、評(píng)析本系統(tǒng)本部門典型案例等模式,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。注重年輕干部教育培養(yǎng),在入黨入職、提拔任用、職務(wù)職級(jí)變動(dòng)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),通過舉辦紀(jì)律教育專題班、旁聽庭審等方式,促使其攬鏡自照、反思自省,扣好廉潔自律“第一粒扣子”。
以嚴(yán)的基調(diào)清風(fēng)正氣。紀(jì)律的生命力在于執(zhí)行,嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)本身就是最有力的紀(jì)律教育。倘若執(zhí)紀(jì)像“橡皮泥”那樣又松又軟,或是像“橡皮筋”那樣時(shí)緊時(shí)松,紀(jì)律教育就會(huì)缺少內(nèi)在“剛性”。要把加強(qiáng)紀(jì)律教育與嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行貫通起來,對(duì)違紀(jì)踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的行為,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起,用身邊人身邊事開展以案說紀(jì)、以案促改,讓警鐘長(zhǎng)鳴、震懾常在,鞭策黨員干部守住公與私的“警戒線”、是與非的“高壓線”、情與紀(jì)的“分界線”。堅(jiān)持從嚴(yán)監(jiān)督管理和激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為有機(jī)集合,精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,嚴(yán)肅懲治誣告陷害、及時(shí)澄清正名,細(xì)化落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”,明確容錯(cuò)責(zé)任清單、具體情形、操作流程,多維研判、精準(zhǔn)劃定“可容”和“不容”界限,一體推進(jìn)容、糾、改、治,設(shè)置干部回訪幫帶“觀察期”,推動(dòng)容錯(cuò)糾錯(cuò)向長(zhǎng)效防錯(cuò)蝶變、“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變,濃厚敢闖敢干、奮勇爭(zhēng)先氛圍。(蔣代躍)
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