他笑著上課，學(xué)生為何哭了？

　　出門前

　　中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授朱銳

　　倒出一大把止疼片

　　伴著溫水吞下了肚

　　這樣

　　在接下來(lái)的時(shí)間里

　　他的身體就不會(huì)那么疼了

　　……

　　4月16日晚6點(diǎn)

　　朱銳準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室

　　與周圍人相比

　　他的裝束顯得格格不入

　　戴著厚厚的帽子和毛線手套

　　一只專業(yè)登山杖緊緊攥在手心

　　四月中旬的北京

　　最高氣溫已達(dá)28℃

　　但朱銳仍覺(jué)得冷

　　他克制著股股寒意

　　與學(xué)生們侃侃而談

　　講到興奮處，甚至還摘掉了手套

　　臺(tái)下，很多人早已濕了眼眶

　　朱銳今年55歲

　　兩年前就確診癌癥

　　但他一直瞞著

　　不想就這樣離開心愛的講臺(tái)

　　直到今年初

　　病情逐漸加重

　　朱銳擔(dān)心在課堂上出現(xiàn)意外

　　給學(xué)生們?cè)斐尚睦黻幱?/p>

　　他誠(chéng)懇地“坦白”了一切

　　“我其實(shí)是一名癌癥晚期患者

　　如果你們想退課

　　我完全理解”

　　朱銳教授為學(xué)生們上課（中國(guó)人民大學(xué)供圖）

　　一番話出口

　　朱銳釋然了，學(xué)生們流淚了

　　學(xué)生們舍不得朱銳

　　他們想留下來(lái)，陪著他

　　朱銳患病前的工作照

　　朱銳感謝學(xué)生們

　　因?yàn)檫@方講臺(tái)

　　或許是他唯一

　　能堅(jiān)持下去的熱愛了

　　曾經(jīng)的他

　　是那樣愛著這個(gè)世界

　　他愛山川

　　一有時(shí)間就帶著登山杖出發(fā)

　　他愛游泳

　　在國(guó)外時(shí)曾經(jīng)穿越過(guò)海峽

　　他愛古詩(shī)詞

　　尤其喜歡白居易

　　……

　　朱銳曾經(jīng)的發(fā)型充滿了藝術(shù)氣息

　　如今的他

　　剪掉了長(zhǎng)發(fā)

　　接受著每天醒來(lái)

　　身體上發(fā)生的一些變化

　　他已無(wú)法翻山越嶺

　　但登山杖還在

　　撐著他走向熱愛的講臺(tái)

　　……

　　“蘇格拉底說(shuō)

　　‘哲學(xué)就是練習(xí)死亡’”

　　從恐懼、懷疑，甚至憤怒中

　　一路走來(lái)的朱銳

　　一點(diǎn)點(diǎn)接受著現(xiàn)實(shí)

　　哲學(xué)給了他獨(dú)有的慰藉

　　生命的長(zhǎng)度無(wú)法掌控

　　但寬度卻有無(wú)限可能

　　朱銳教授接受新華社記者專訪（新華社記者 魏夢(mèng)佳 攝）

　　從此

　　朱銳每周都期待著上課的那天

　　那是他最快樂(lè)的時(shí)光

　　他想把自己的所學(xué)都傳給學(xué)生

　　他說(shuō)，這是他作為師者

　　“最大的使命”

　　朱銳教授在給學(xué)生們授課（中國(guó)人民大學(xué)供圖）

　　即使生病

　　朱銳也從未取消一次課程

　　也沒(méi)有一節(jié)課中途休息過(guò)

　　哲學(xué)院碩士生胡可欣

　　清楚地記得

　　有一次，朱老師遲到了

　　來(lái)時(shí)手腕上還留著病房的手環(huán)

　　“他是從醫(yī)院跑出來(lái)的

　　被醫(yī)生按著簽了

　　‘后果自負(fù)’的生死狀”

　　再后來(lái)

　　朱銳甚至跟學(xué)生們

　　宣布了一個(gè)“好消息”

　　“以后終于可以好好上課了

　　因?yàn)椴恍枰偃セ熈恕?/p>

　　朱銳說(shuō)

　　不是因?yàn)椴≈魏昧?/strong>

　　而是化療對(duì)他

　　已經(jīng)不起效果了

　　朱銳教授在給學(xué)生們授課（新華社記者 馬曉冬 攝）

　　“面對(duì)死亡

　　你是愿意保持最后的尊嚴(yán)離開

　　還是被恐懼拖著走？”

　　每次將這個(gè)問(wèn)題拋向自己

　　朱銳的答案便更篤定了一分

　　在《藝術(shù)與人腦》的課堂上

　　他和學(xué)生們暢談著自己喜歡的

　　藝術(shù)畫作與詩(shī)詞

　　探討著人腦與藝術(shù)的奇妙聯(lián)結(jié)

　　他的眼神仍然炯炯有神

　　笑容還是那么燦爛

　　談起哲學(xué)

　　他的思想是那樣深邃

　　一時(shí)間，讓人忘記了

　　他還是一個(gè)病人

　　課后朱銳教授跟學(xué)生交流（新華社記者 魏夢(mèng)佳 攝）

　　“這堂課帶給我們的震撼

　　已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)知識(shí)本身

　　它讓我重新思考著生命的意義

　　并審視自己的生活”

　　一課結(jié)束

　　師生都意猶未盡

　　在學(xué)生的攙扶下

　　朱銳緩緩走出教學(xué)樓

　　校園里的花開得正旺

　　一簇簇、一叢叢

　　熱烈而生動(dòng)

　　迎著徐徐晚風(fēng)

　　朱銳的身影與夜色融為一體

　　延伸到花叢深處

　　……