【理響中國(guó)】培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫

　“愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷?！?/p>

　　在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書(shū)記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》中，總書(shū)記深情講述著名教育家張伯苓1935年在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”的故事，強(qiáng)調(diào)“這三個(gè)問(wèn)題是歷史之問(wèn)，更是時(shí)代之問(wèn)、未來(lái)之問(wèn)，我們要一代一代問(wèn)下去、答下去”！

　　在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。自古以來(lái)，中華文明的史冊(cè)上寫(xiě)滿(mǎn)了家國(guó)情懷的記憶，“屈原投江”、“蘇武牧羊”、“岳母刺字”等故事膾炙人口，陸游、文天祥、林則徐等人物正氣浩然，體現(xiàn)出中華民族崇尚愛(ài)國(guó)的鮮明特質(zhì)。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記通過(guò)考察、座談、回信等多種方式，為廣大青少年上了很多生動(dòng)難忘的愛(ài)國(guó)主義“公開(kāi)課”——

　　“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！?/p>

　　“只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。”

　　“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”

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　　一次次到校園考察，與學(xué)生們交流，激勵(lì)廣大青年“樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想”；一封封真摯回信，飽含“希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量”的深情囑托。

　　弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神要從少年兒童抓起。在這篇重要文章中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要把愛(ài)國(guó)主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程：一是教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人；二是教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。