引導學生把學問做在祖國大地上

　【心語】

　　2024年全國教書育人楷模，南開大學政治經(jīng)濟學研究中心主任、教授 逄錦聚——

引導學生把學問做在祖國大地上

　　我在南開大學從事經(jīng)濟學人才培養(yǎng)和科學研究40年，有一個重要體會：教師要以身示范，引導學生把學問做在祖國大地上，把為學為事為人結(jié)合起來。每每想到習近平總書記對教師隊伍的重視與期待，我深覺責任重大，也倍感溫暖振奮。

　　經(jīng)濟學是經(jīng)世濟民之學，應該為社會、為人民服務(wù)。知中國、服務(wù)中國是南開大學百年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為后來人，我沒有理由不把畢生的精力、最好的年華獻給經(jīng)濟學人才培養(yǎng)和科學研究。年輕時我做過小學、中學教師，在南開任教的第一年就給本科生開設(shè)政治經(jīng)濟學（社會主義部分）課，至今仍然為本科生做講座，給博士生開專業(yè)課。

　　從教幾十年，我形成了一個根深蒂固的觀念——教師不應只是“從書本到書本”的教書先生，而應向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習。不管多忙，每年我都找機會走進現(xiàn)實生活中去，指導學生利用寒暑假深入改革開放前沿地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)、農(nóng)村及企業(yè)等開展調(diào)查研究。

　　經(jīng)濟學科是南開歷史悠久、底蘊深厚的優(yōu)勢學科之一，南開的優(yōu)良傳統(tǒng)和老一代經(jīng)濟學家們的思想深深影響著我。每寫一篇文章、發(fā)表一種言論、開一門課，我首先想到的都是，是否合乎中國實際，是否合乎客觀規(guī)律，是否對國家、對人民有益。

　　教師不僅要傳授知識，還要教學生做人做事。我常對學生們說，要把做人、做事、做學問統(tǒng)一起來。做人是基礎(chǔ)，只有在做人上堅持高標準，才可能把事情做好、把學問做精。要把個人奮斗目標與國家、社會和人民需要統(tǒng)一起來。

　　在科學研究中，我鼓勵博士生從國家發(fā)展的重大問題中選題并自由探索，但一定要貼近實踐，不做脫離實際的“花哨學問”，不圖熱鬧好看，而是力求符合國情、有所創(chuàng)新。我希望他們有學術(shù)自信和文化底氣，有構(gòu)建中國經(jīng)濟學自主知識體系的決心與能力，愿意為強國建設(shè)和民族復興貢獻力量。

　　學習和研究馬克思主義經(jīng)濟學，不僅要把握其基本理論、基本觀點和基本方法，還要堅定為人民群眾服務(wù)的立場。馬克思主義立場就是人民的立場，經(jīng)濟學工作者應當想人民所想，急人民所急，把“以人民為中心”作為理論創(chuàng)新的出發(fā)點和歸宿。

　　《光明日報》（2024年09月10日 13版）