【光明論壇】以文化賦能思政課建設(shè)

　　“超幸福的思政課”“這樣的思政課太有意思了”……日前，由北京市委宣傳部、市委教育工委主辦的“‘京’彩文化 青春綻放”行動(dòng)計(jì)劃——“強(qiáng)國復(fù)興有我”首都高校新生教育主題“大思政課”在中國人民大學(xué)舉行，標(biāo)志著該項(xiàng)活動(dòng)的巡演正式啟動(dòng)。當(dāng)天，近1000名師生代表現(xiàn)場觀看，20余萬名2024級(jí)高校學(xué)生通過線上直播觀看。這堂搬上舞臺(tái)的“大思政課”由30余所大中小學(xué)的300余名師生共同演繹，通過朗誦、舞蹈、歌曲、情景劇、戲曲等文藝表達(dá)方式，全面展現(xiàn)首都學(xué)子堅(jiān)定理想信念、勇?lián)鷷r(shí)代使命的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

　　文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明，為我們培育強(qiáng)大文化自信提供了充足的底氣。今年5月，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力”，明確了文化賦能思政課建設(shè)的鮮明導(dǎo)向和實(shí)踐路徑。以習(xí)近平文化思想鍛造思政課引領(lǐng)力，是落實(shí)思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)的必然要求，是推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要途徑，也為思政課更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮鑄魂育人、啟智潤心功能注入了不竭動(dòng)能。

　　堅(jiān)持政治引領(lǐng)與知識(shí)講授相結(jié)合，講深習(xí)近平文化思想的立場、觀點(diǎn)、方法，培養(yǎng)政治立場堅(jiān)定的時(shí)代新人。習(xí)近平文化思想站在中華民族偉大復(fù)興和中華文明永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來，融通中國與世界。“大思政課”作為我國教育事業(yè)的有機(jī)組成部分，要立足習(xí)近平文化思想聚焦立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化思政課的育人屬性與政治屬性，提振青年學(xué)生昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取的精氣神。因此，思政課應(yīng)當(dāng)是有大格局、大視野的課，應(yīng)當(dāng)有助于引導(dǎo)青年以開放姿態(tài)和全球視野認(rèn)識(shí)中國與世界。要打造精品思政課，強(qiáng)化育人陣地內(nèi)容建設(shè)，以社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，分學(xué)段有序融入思想政治教育。圍繞答好“中國之問”“世界之問”“人民之問”“時(shí)代之問”，引領(lǐng)青年學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增進(jìn)知史愛國知黨愛黨之情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感使命感。如“藝術(shù)名家領(lǐng)讀經(jīng)典大思政課”在長辛店二七紀(jì)念館舉辦首堂場景沉浸式思政大課，將劇本變成課本，再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)高潮，通過師生“共演一出戲”的形式，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感悟紅色故事、傳承紅色基因。

　　堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)與文化傳承相統(tǒng)一，培養(yǎng)更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命的時(shí)代新人。習(xí)近平文化思想強(qiáng)調(diào)要全面深入了解中華文明的歷史，深刻把握中華文明的突出特性，深刻認(rèn)識(shí)中華文明發(fā)展規(guī)律，是對(duì)新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)。思政課具有鮮明的文化屬性。在講清楚馬克思主義文化建設(shè)理論、黨的創(chuàng)新理論，講清楚馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)在契合的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)不斷延展思政課堂的教學(xué)“半徑”，推動(dòng)“行走的思政課”走得更深更實(shí)，從深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，使學(xué)生獲得啟迪人生、涵養(yǎng)智慧的精神力量。

　　堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)方法與實(shí)踐體悟相結(jié)合，講活習(xí)近平文化思想的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，增強(qiáng)思政課的活力，提升思政課的張力和深度。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格。當(dāng)前，生成式人工智能等先進(jìn)數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上蘊(yùn)藏著海量的優(yōu)質(zhì)資源，這些都為思政課帶來新精彩。廣大思政課教師要立足習(xí)近平文化思想的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、價(jià)值追求，采用更多元化、互動(dòng)性、信息化的教學(xué)方式，把思政課講深講透講活。創(chuàng)新場景再造，利用虛擬仿真、全息影像等新興技術(shù)，創(chuàng)設(shè)出更加逼真、生動(dòng)的教學(xué)場景，讓學(xué)生可以身臨其境地參與到歷史事件、社會(huì)現(xiàn)象等情境中，感受國家建設(shè)與發(fā)展的斐然成就，努力成為讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。