認(rèn)清了！警惕“0元攝影課”陷阱

　　4月7日，新聞“110”熱線接到市民張先生反映，稱其在網(wǎng)上參與了“0元攝影課”學(xué)習(xí)，隨著課程的深入，“0元”變成了付費(fèi)，付費(fèi)后才發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容大多是網(wǎng)上免費(fèi)的內(nèi)容，授課老師也已失聯(lián)，感覺自己上了當(dāng)。為此，記者聯(lián)系到專業(yè)律師，為市民、消費(fèi)者作反詐提示。

　　張先生業(yè)余時(shí)間迷上了攝影，在網(wǎng)絡(luò)上搜索攝影知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫著“0元攝影課”的帖子?！鞍l(fā)帖人介紹自己是資深攝影人，靠攝影實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由。今年，他推出了一門‘0元、零基礎(chǔ)’學(xué)習(xí)攝影知識(shí)的課程。我當(dāng)時(shí)一看不收錢，就想先聽聽試試?！睆埾壬榻B，在表達(dá)了聽課意愿后，他收到對方發(fā)來的直播課連接。前幾天的課程內(nèi)容豐富，他一度以為自己發(fā)現(xiàn)了“寶藏”。但很快他被告知免費(fèi)課結(jié)束，之后的課是付費(fèi)課，對方表示，付費(fèi)課比免費(fèi)課更好，并且還有老師一對一輔導(dǎo)。

　　“免費(fèi)變付費(fèi)，我心里挺復(fù)雜。”張先生表示，他一方面覺得自己有可能進(jìn)入了一個(gè)騙局，一方面又覺得這門課確實(shí)不錯(cuò)，自己已經(jīng)進(jìn)步很大，再學(xué)下去一定受益匪淺。矛盾的張先生到網(wǎng)絡(luò)上詢問這門課的評價(jià)，不少網(wǎng)友評論：“我報(bào)了，效果不錯(cuò)，花錢肯定比不花錢好?！薄案死蠋焹蓚€(gè)月，可能是我比較有想法，長進(jìn)還是很大的?！边€有熱心網(wǎng)友在評論區(qū)晾曬自己的照片作品，展示付費(fèi)學(xué)習(xí)后的成果?！拔谊懤m(xù)翻了很多貼，評論區(qū)都有人推薦這個(gè)老師，可見這個(gè)老師是靠譜的?！睆埾壬鲃?dòng)聯(lián)系了老師，老師詢問他相機(jī)的品牌后，告知他價(jià)格為一年4200元。這個(gè)價(jià)格并不便宜，但一想到能學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自己，張先生還是咬咬牙支付了。購買了課程后張先生才發(fā)現(xiàn)，付費(fèi)課的內(nèi)容大多是網(wǎng)上免費(fèi)的內(nèi)容，原本承諾的直播答疑也變成了錄播，一對一輔導(dǎo)更不見蹤影。張先生直言自己上當(dāng)了。

　　“‘0元學(xué)攝影’？如果有這樣的好事，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)早就門庭若市、人山人海了，哪還需要打廣告促銷？”河北國器律師事務(wù)所資深律師劉艷霞表示，張先生的遭遇并非個(gè)案，“0元學(xué)理財(cái)”“0元學(xué)剪輯”“0元學(xué)音樂”等案例屢見不鮮，這些靠忽悠賺錢的培訓(xùn)課程不僅侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，還破壞了培訓(xùn)市場正常秩序，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《廣告法》《反不正當(dāng)競爭法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》《電子商務(wù)法》等都有相關(guān)懲處條款。

　　針對此類事件，劉艷霞提醒市民，此類事件已經(jīng)屬于電線詐騙范疇，當(dāng)事人應(yīng)到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)警，并出示相關(guān)證據(jù)。證據(jù)包括：雙方簽署的合同或協(xié)議、轉(zhuǎn)賬記錄、聊天記錄等。另外，市民在購買此類產(chǎn)品時(shí)，首先要選擇正規(guī)的公司或機(jī)構(gòu)，查詢其相關(guān)資質(zhì)，像本案中的“資深攝影人”并無資質(zhì)可查，極有可能是騙子化身；其次，遇到免費(fèi)變付費(fèi)的情況后，應(yīng)多方咨詢，查看類似的網(wǎng)評和專業(yè)人士的建議，不要盲目轉(zhuǎn)賬；再次，學(xué)習(xí)課程最好選擇面授，網(wǎng)絡(luò)授課容易遇到虎頭蛇尾、內(nèi)容不符、性價(jià)比不高等情況，且對方在沒有合同或協(xié)議約定的情況下，不能算作違法行為；最后，建議廣大市民、消費(fèi)者遠(yuǎn)離這些“0元學(xué)”“0元購”等消費(fèi)陷阱，并將自身或他人遭遇分享給身邊人，提高大家的反詐意識(shí)，避免不必要的經(jīng)濟(jì)和精神損失。（河山新聞?dòng)浾?管建霖 實(shí)習(xí)生 鄭佳彧）