奔 赴——由保定學(xué)院370多名畢業(yè)生扎根西部看青春的方向

　　步入新時代的新疆且末充滿生機。 蘇鑫 攝

　　□保定日報記者 李忻遙 孟 麗  張 潔 孟趁景 耿 靜

　　56個民族是石榴籽，中華民族是整體的石榴。

　　祖國西部，多民族融合發(fā)展的美麗家園，約占國土面積的七成。

　　4月23日，習(xí)近平總書記在重慶主持召開新時代推動西部大開發(fā)座談會并發(fā)表重要講話，為奮力譜寫西部大開發(fā)新篇章領(lǐng)航掌舵。

　　就在幾天前，保定學(xué)院一場特殊的出征授旗儀式，將青春的目光再次投向西部——15名保定學(xué)院2024屆畢業(yè)生，與新疆巴音郭楞蒙古自治州且末縣教育和科學(xué)技術(shù)局簽訂就業(yè)協(xié)議，接續(xù)扛起“到西部教書去”的大旗。

　　時間回到2000年，也是15名畢業(yè)生，他們作為保定學(xué)院首批西部支教學(xué)子，響應(yīng)國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴塔克拉瑪干沙漠最南端的新疆且末任教，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步作出貢獻。2014年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，勉勵青年人以他們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

　　如今，保定學(xué)院共有370多名畢業(yè)生，在新疆、西藏、四川等西部基層建功立業(yè)，在西部大開發(fā)征程上唱響青春之歌。

　　青春之花在邊疆綻放

　　“我們新時代青年，志在四方，奮斗無悔。我們每個人前進的腳步，會疊加成祖國的進步?！?/p>

　　4月17日，保定學(xué)院畿輔文化會堂內(nèi)，即將奔赴新疆的學(xué)子，舉起右手，發(fā)出青春的誓言。

　　這一幕，讓現(xiàn)場的楊廣興一下子想起當(dāng)年的情景，綠皮火車啟動的聲音，仿佛就在耳邊。

　　“我們新的初一年級的老師還沒著落，我們那里需要你們！”

　　被且末二中時任校長段軍的這句話擊中，楊廣興、侯朝茹等15名保定學(xué)院2000屆畢業(yè)生，義無反顧告別家鄉(xiāng)，帶著戶口本，奔赴祖國邊疆。

　　到現(xiàn)在，他們已扎根24年。

　　“這就是我選擇的青春，不后悔！”楊廣興說。

　　在新疆，47歲的楊廣興，依然是阿希木·麥麥提敏等老鄉(xiāng)口中的“小楊”。被調(diào)到且末縣委黨校當(dāng)老師后，他有5年駐村幫扶工作經(jīng)歷。這期間，他學(xué)習(xí)本地語言和民俗，傾聽群眾訴求，下地摘棉花、收大棗，與巴格艾日克鄉(xiāng)、且末鎮(zhèn)各族群眾結(jié)下深厚友誼。

　　保定學(xué)院2000屆西部支教畢業(yè)生侯朝茹、李桂芝，在母校跟學(xué)弟學(xué)妹分享西部工作生活體會。 羅大慶 攝

　　總書記曾指出，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

　　保定學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)生孟麗芳，2004年到新疆巴音郭楞蒙古自治州和靜縣任教。

　　“那時候的和靜，環(huán)境比且末要好，但還是大片大片的戈壁灘，縣城基本沒樓房。天氣干燥，一刮風(fēng)就‘下土’，嘴唇裂口子是常有的事?！?/p>

　　艱苦歲月里，讓她無法割舍的，是那些幸福瞬間：嗓子啞了，有學(xué)生送上一杯溫水；成人禮上，給家長鞠躬的環(huán)節(jié)，學(xué)生齊刷刷朝向她；畢業(yè)時，那些寫得密密麻麻的留言條……樁樁件件，都堅定著孟麗芳留下來的信念。

　　她說，自己可能改變不了所有孩子的命運，但想盡最大努力讓他們樹立遠大的志向，擁有更好的未來。

　　24年，是一個人最美好的青春。

　　這些年，老師們把總書記的回信，讀了一遍又一遍。他們將全部心思投入到教育事業(yè)中，傳授學(xué)科知識，更新教學(xué)理念，促進國家通用語言文字推廣使用，用自己的行動和信念，點燃孩子們心中的夢想。

　　“當(dāng)年來到這里，學(xué)校只有幾排平房，桌椅破損、門窗漏風(fēng)，唯有45雙渴求知識的眼睛。這些年，看著師弟師妹一批又一批趕來，總會想到我在沙漠邊緣種下的紅柳，多年栽培呵護，木已成林?！焙畛阏f，“我們在祖國最需要的地方，實現(xiàn)了人生價值?！?/p>

　　24年，也是一代人成長起來的時間。

　　“認真考慮好了嗎？”

　　面對類似提問，15名00后學(xué)子顯得很淡定。

　　“2000年，環(huán)境那么惡劣，師兄師姐都堅持下來了?，F(xiàn)在我們也行?！?/p>

　　“交通方便，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，干的又是我喜歡的職業(yè)，愁啥？”

　　“西部缺老師，要教書就要去需要的地方。”

　　末了，他們說出那句最有力的話：“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！?/p>

　　是追光者亦是點燈人

　　生命能夠影響生命，青春可以締造青春。

　　“到西部教書去！”

　　這是保定學(xué)院90后畢業(yè)生孫彤彤入學(xué)時立下的誓言。

　　2017年，她追隨師姐侯朝茹的步伐，也背著行囊來到且末二中。

　　這一年，14歲的阿卜力克木正在讀初二。他迎來了自己的新歷史老師。

　　“我一下子就被孫老師的講課方式吸引了。”他說，自己努力學(xué)習(xí)語言和文化課，夢想有一天，能去老師的家鄉(xiāng)和母?？匆豢础?/p>

　　2022年，高考成績優(yōu)異的阿卜力克木，在本科一批推薦院校中，堅定選擇了校址在保定市的河北大學(xué)。

　　大學(xué)報到那天，他專程趕到保定學(xué)院，激動地拍下學(xué)校大門：“孫老師，我終于見到您的母校了，真想進去看看?！?/p>

　　今年4月17日，孫彤彤受保定學(xué)院邀請，作為西部支教畢業(yè)生群體代表回母校參加活動。阿卜力克木心中的期待，終于得以實現(xiàn)。

　　2000年7月，即將赴新疆且末任教的15名畢業(yè)生，在母校門前合影留念。 保定學(xué)院黨委宣傳部供圖

　　走進保定學(xué)院，首先映入眼簾的是一塊巨石，上面鐫刻著總書記給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信。

　　“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務(wù)人民、奉獻祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。”

　　阿卜力克木認真讀著上面的叮囑，佇立良久。

　　“且末的孩子從小就知道老師們的故事，除了教我的孫彤彤老師，首批支教的井慧芳、李桂枝、王建超等老師，也在我們中學(xué)教書?！彼f，老師們告別了母校和家鄉(xiāng)，讓青春之花開在了沙漠。

　　這次重逢如此動人，許久未見的師生二人激動相擁。

　　夕陽下，孫彤彤帶著學(xué)生重走校園求學(xué)路，分享關(guān)于青春選擇的故事。她對阿卜力克木說：“是你們，讓我感到當(dāng)初的奔赴很有價值和意義。”

　　2000-2024，時光流轉(zhuǎn)，青春一脈相承。

　　2024屆西部支教畢業(yè)生身上，依然洋溢著多年前那股青春勁兒：

　　2000年，保定火車站站臺上，侯朝茹是15名畢業(yè)生中唯一沒有落淚的女生。她說：“去新疆是我自己的選擇，我無怨無悔。”

　　如今，保定學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)的張栩，笑起來有對酒窩兒，帶著股和侯朝茹一樣的颯爽。她笑著說：“哭啥？我爸知道我能去且末教書可高興了，他已經(jīng)把消息告訴了全村人?！?/p>

　　2002年，面對更遙遠的海拔4000米以上的雪域高原，保定學(xué)院中文專業(yè)畢業(yè)生閆俊良，拒絕了好幾所保定中學(xué)的邀請。他說：“我是靠國家助學(xué)貸款完成的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在是我回報社會的時候，我要去西藏?！?/p>

　　這一年，李超杰才剛出生。如今，這名00后的小伙子，也即將從保定學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，奔赴且末一中。李超杰的理由是：“西部更缺老師?！?/p>

　　2002年起，閆俊良、岳剛、徐建旺三名保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生，組成“高原教壇三劍客”。他們克服了沒有電、冬天鑿冰取水等困難，用青春見證了西藏日喀則的發(fā)展。

　　如今，保定學(xué)院物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生劉校辰、趙文濤、董一，同宿舍的三名青年，也將一起奔赴新疆，書寫新時代的“鏗鏘三人行”。

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　　2018年起，保定學(xué)院持續(xù)遴選品學(xué)兼優(yōu)的實習(xí)教師，分批奔赴新疆中小學(xué)、幼兒園頂崗實習(xí)，與扎根邊疆的師兄師姐，形成團根聚生的紐帶式支教模式。

　　從保定學(xué)院出發(fā)，學(xué)子們就像一粒一粒種子，奔赴到需要他們的地方，去扎根、去成長，在戈壁荒漠、雪域高原枝繁葉茂。

　　去祖國最需要的地方

　　4月25日晚，以保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體扎根邊疆、無悔支教為創(chuàng)作主線的原創(chuàng)歌舞劇《囑托》，在且末首演。

　　熟悉的人物和故事，引發(fā)心靈共振和情感共鳴。關(guān)于青春的話題，再次激蕩人們的內(nèi)心：青春的方向應(yīng)該在哪里？

　　侯朝茹說，24年，教了2萬多名學(xué)生。這份使命，就是方向。

　　對楊加勁來說，青春的方向，是基層，是老鄉(xiāng)實實在在鼓起來的口袋。

　　2018年，新疆喀什地區(qū)來保定學(xué)院招錄工作人員。楊加勁放棄了大學(xué)期間與朋友合伙創(chuàng)辦的公司，選擇去邊疆干一番事業(yè)。

　　“我先后當(dāng)過英吉沙縣艾古斯鄉(xiāng)兩個村的黨支部書記，時間較長的是現(xiàn)在的先米來村?！睏罴觿耪f，這個村土質(zhì)不好，糧食產(chǎn)量低。為了讓村民們富起來，他動員大家改種高辣辣椒。

　　佧米力·凱斯木是最早一批改種的農(nóng)戶之一，說起收入，嘴角頓時揚了起來：“去年家里靠種辣椒，增收了1萬多元?！?/p>

　　保定學(xué)院物理學(xué)專業(yè)2018屆畢業(yè)生劉齊，最初作為西部計劃志愿者，來到西藏阿里地區(qū)。

　　2020年，兩年服務(wù)期滿，他舍不得離開，又參加了西藏公務(wù)員考試，以第一名的成績，留在了林芝市察隅縣古拉鄉(xiāng)。

　　在阿里地區(qū)國家固邊興邊富民行動示范區(qū)創(chuàng)建工作中，劉齊的一項任務(wù)是進村入戶，讓村民早日告別“高苦難”。期間，讓他印象最深刻的，是老阿媽安珍措姆，從山溝溝搬到新樓房后露出的笑臉。

　　“西部地區(qū)需要青年的智慧和力量，無論是支教、扶貧還是其他形式的志愿服務(wù)，都能讓我們的人生更加充實和有意義?！睂τ谇啻旱姆较?，劉齊這樣理解。

　　2000年8月，首批赴新疆且末任教的畢業(yè)生，在穿越塔克拉瑪干沙漠途中留影。 保定學(xué)院黨委宣傳部供圖

　　西部計劃自2003年實施以來，已累計招募超過50萬名高校畢業(yè)生和在讀研究生。在保定，每年都會從河北大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、保定學(xué)院等高校，走出一批西部計劃志愿者，奔赴祖國邊疆。

　　2022年12月13日，保定學(xué)院“紅柳班”開班，進一步建立西部計劃志愿者全鏈條培養(yǎng)體系。

　　這是前赴后繼的青春，也是波瀾壯闊的人生。

　　“到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！?/p>

　　對新時代青年來說，到西部去，到基層去，每個人都能在總書記回信中汲取力量、找到方向。

　　2014年，大學(xué)生李雪放棄在上海的高薪工作，選擇回到家鄉(xiāng)——保定市滿城區(qū)白龍鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這些年，她腳踏實地把企業(yè)做好，帶動當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)發(fā)展，為群眾提供300余個就業(yè)崗位。前不久，李雪獲評第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒。

　　目前，保定市有上千名支教、支醫(yī)、支農(nóng)、幫扶鄉(xiāng)村振興等志愿者，以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和來自全國農(nóng)業(yè)高校的240名大學(xué)生農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。他們奮戰(zhàn)在全市22個縣（市、區(qū)），在火熱的基層實踐中成長成才。

　　像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一批又一批青年人在見證中受到鼓舞，在共鳴中找到方向，成為響應(yīng)祖國號召的同行者。

　　時代各有不同，奮斗前后相續(xù)。

　　西部，一片大有作為的廣闊天地。如今，這里越來越多的青年選擇回到家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。他們說，支教老師們的堅守，就是自己回來的最好理由。

　　那天，阿卜力克木離開保定學(xué)院時，剛好遇到今年即將奔赴且末任教的蔣樂鵬，幾近同齡的兩名青年留下珍貴合影。

　　“我要去你的家鄉(xiāng)了。”

　　“畢業(yè)后我也要回去。”

　　此時，新時代西部大開發(fā)的戰(zhàn)鼓更加激昂。