傳承紅色基因 促進民族團結（鑄牢共同體 中華一家親）

內蒙古自治區(qū)興安盟烏蘭浩特市紅城小學，記者一走進學校大門，就看到門口石榴園里的56棵石榴樹，每棵石榴樹上都掛著介紹不同民族的牌子。

　　種下石榴籽，盛開團結花。紅城小學四年級學生吳諾敏說：“這代表著我國的56個民族。石榴里面有很多籽，它們緊緊地抱在一起，我們各民族也像石榴籽一樣緊密團結在一起?！?/p>

　　上課前，學生們熱情表演“紅星課桌舞”；日常學習中，學生們可以選擇參加馬頭琴演奏、蒙醫(yī)藥等各類特色社團……在這里，各民族學生共同學習生活、成長進步。

　　紅城小學校長楊金輝介紹，學校將鑄牢中華民族共同體意識貫穿于立德樹人全過程，開設國學精粹、經典誦讀、石榴園實景教學等42種特色課，推行使用國家通用語言文字教育教學，營造滴灌式、潤心田的育人氛圍。

　　興安盟作為全國民族團結進步示范盟，具有優(yōu)良的紅色基因，通過用好紅色資源、講好紅色故事，讓紅色文化成為推動民族團結進步、鑄牢中華民族共同體意識的重要力量。

　　“在廣袤的內蒙古大地上，黨的民族區(qū)域自治政策付諸實踐……”內蒙古民族解放紀念館內，“小小紅色宣講員”正聲情并茂地為參觀者講解。

　　“培養(yǎng)‘小小紅色宣講員’是傳承紅色基因、發(fā)揚革命精神的重要途徑，促進青少年鑄牢中華民族共同體意識?！眱让晒琶褡褰夥偶o念館宣教部副部長李思宇介紹，近年來已成功舉辦多期“小小紅色宣講員”培訓和實踐班，培養(yǎng)了350多名“小小紅色宣講員”。

　　如今，興安盟以內蒙古民族解放紀念館、烏蘭浩特市五一會址等為重點發(fā)展紅色旅游，講好中華民族共同體和民族團結進步的故事，將中華民族共同體意識融入各族群眾心中。

　　文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。紅色文化為內蒙古鑄牢中華民族共同體意識注入強勁力量，紅色地標煥發(fā)時代光芒。

　　烏蘭浩特市罕山腳下，洮兒河畔，映入眼簾的是一座古樸莊重的二層小樓。樓前的青磚墻上，“五一會址”四個金色大字熠熠生輝。相關單位拍攝情景短劇，通過沉浸式回顧歷史情景，展現了在中國共產黨領導下，內蒙古各族人民團結一致、共求解放的革命熱情。

　　過去一年，五一會址共接待團體學習3000余場次、參觀者26萬人次。

　　烏蘭浩特興安領創(chuàng)·展示體驗中心集非遺技藝體驗、紅色研學、演出展演等功能于一體，向各族群眾展示中華文明的多元一體與獨特魅力，也為當地非遺匠人、手工藝者提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，累計接待參觀者超17萬人次；

　　在科右前旗烏蘭毛都蘇木，由基層干部演繹的情景劇《烏蘭河畔的紅樹林》深情講述了“三千孤兒入內蒙”的故事，生動詮釋了中華民族大家庭中各族同胞心手相牽、守望相助的情誼；

　　…………

　　中華民族一家親，同心共筑中國夢。精心澆灌的民族團結之花在祖國北疆綻放，鑄牢中華民族共同體意識融入各族人民的血脈，構筑起中華民族共有精神家園。