湖南：讓教育改革發(fā)展紅利惠及千家萬戶 | 各地教育成就巡禮

到2035年建成教育強國，是黨中央作出的重要決策部署，是習近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進，奮力書寫教育強國建設支撐引領中國式現(xiàn)代化的新篇章。即日起，教育部新媒體矩陣推出“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設教育強國的生動實踐。

今天，“奮進在教育強國大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之“各地教育成就巡禮”系列，通過一個視頻、一組大圖、一篇報道介紹湖南如何回應百姓期盼，建百所芙蓉學校和百棟“特立樓”——

報道帶你看

讓教育改革發(fā)展紅利

惠及千家萬戶

校園面貌更美，師資配備更優(yōu)，學位容量更大，教育質量更好……近年來，湖南省委、省政府直接推動的兩大民生項目，正深刻改變著全省基礎教育的生態(tài)，它們便是“芙蓉學校建設工程”與“徐特立項目”。

著眼于義務教育優(yōu)質均衡，2017年至2021年，4年時間里，湖南總計投入80多億元，在武陵山、羅霄山等邊遠地區(qū)的縣市區(qū)，共建設101所芙蓉學校，新增14.6萬個優(yōu)質學位，為義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展探索了新路徑。

著眼于縣域普通高中振興，2023年至2024年，2年時間，湖南再投入35.7億元，支持100所縣域普通高中，新建108棟“特立”標志的單體建筑，預計可新增60480個學位，為改善縣域高中辦學條件開拓了新模式。

從百朵“芙蓉花”的盛開，到百棟“特立樓”的崛起，每一所學校，每一棟建筑，都見證了湖南省委、省政府對民生難題的積極回應和推動基礎教育擴優(yōu)提質的堅實步伐。

湘江北去，奔流不息。

黨的十八大以來，湖南加快推動教育現(xiàn)代化，著力構建湖湘特色高質量教育體系，取得了全方位、開創(chuàng)性成就，探索出了一條建設教育強省的湖南路徑。

這其中，堅守的一條，就是民之所盼，政之所向。

“十三五”初期，湖南省農(nóng)村，尤其是貧困地區(qū)學校辦學條件薄弱、學位缺口較大，化解大班額任務較重，城鄉(xiāng)義務教育發(fā)展不平衡，有學上、上好學的問題較為突出。

為破解這一難題，湖南省委、省政府于2017年啟動“芙蓉學校建設工程”，2020年、2021年該工程連續(xù)兩年被列入全省重點民生實事項目，重點面向農(nóng)村邊遠地區(qū)建設了101所義務教育階段學校，并統(tǒng)一命名為“芙蓉學?！?。

縣域普通高中振興關乎縣域經(jīng)濟社會高質量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，寄托著廣大群眾對高質量教育的期盼。前些年，湖南不少縣域普通高中仍面臨生源和教師流失、基礎條件薄弱、教育質量有待提高等問題。

“縣中要崛起，改善辦學條件刻不容緩！”2023年，湖南省委、省政府又啟動建設100所縣域普通高中“徐特立項目”，并將該項目列為2023年“十大重點民生實事”之首，這也是改革開放40余年來湖南第一次將普通高中納入省重點項目支持范圍。

在7年時間里，湖南省委、省政府接連實施“兩大教育工程”，共計投入110多億元，這在湖南教育歷史上前所未有！

每一項工程，都是在省委、省政府主要領導直接推動下進行的。

在芙蓉學校建設過程中，省委常委會、省政府常務會多次專題研究，時任省長許達哲專題調度十余次，分管副省長幾乎每月調度一次。同時，省教育廳、發(fā)改委和財政、自然資源、住建等部門協(xié)同推進，強化縣級政府主體責任，倒排工期，實行掛牌督戰(zhàn)，確保項目順利推進。

在“徐特立項目”推進過程中，湖南省省長毛偉明對工作方案、實施方案、項目建設名單、設計方案等逐一把關。湖南省委、省政府高位部署，高規(guī)格省工作專班專門調度，教育、發(fā)改、財政、自然資源、住建等部門齊抓共管，協(xié)同推進，確保項目順利實施。

“這兩個項目極大地改善了邊遠地區(qū)義務教育辦學條件和全省縣域普通高中的辦學條件，為妥善解決廣大人民群眾在教育領域急難愁盼的問題，為系統(tǒng)解決湖南基礎教育改革發(fā)展中的問題，推動基礎教育擴優(yōu)提質，讓學有所教真正落到實處探索了新路子?！焙鲜〗逃龔d黨組書記、廳長夏智倫感嘆說。

在湖南，分布于73個縣市區(qū)的芙蓉學校、覆蓋全省的108棟“特立樓”，已經(jīng)成為新時代教育改革發(fā)展的標志，成為了湖湘教育的新名片。

走進安化縣第一芙蓉學校，芙蓉標識處處可見，學校的校歌名為《芙蓉花兒朵朵開》；校徽造型是一朵紫色的芙蓉花；吉祥物“芙蓉精靈”是一個頭戴芙蓉花冠、張開雙臂的小女孩……

安化縣第一芙蓉學校只是一個縮影。統(tǒng)一的標識設計、配齊現(xiàn)代化教學設備的教學樓、溫馨整潔的學生宿舍、寬敞明亮的運動場……走進每一所芙蓉學校，人們都會為美觀大氣的校園所傾倒。

芙蓉學校項目建設從項目布局、建設內容到建設風格都建立了完整的標準體系。湖南省組織編制了《中小學校建設指南》和《芙蓉學校標準設計圖集》，統(tǒng)一制定設計方案和建設標準，確保所有芙蓉學校風格一致、標識清晰、名稱統(tǒng)一。

在規(guī)模把握上，芙蓉學校實事求是確定校舍規(guī)模、位置、裝備水平，堅決防止豪華辦學、搞形象工程。在配套建設上，多渠道籌集資金，配套抓好道路交通、安全設施、校園環(huán)境等建設。在硬件建設上，芙蓉學校采用可再生能源等先進設計，打造“美麗校園、綠色校園、智慧校園”。

在確保硬件設施完備的基礎上，湖南省還通過公費定向師范生培養(yǎng)、“國培計劃”等項目的傾斜支持，為芙蓉學校配備優(yōu)質的教師隊伍。同時，通過“上聯(lián)名校、下聯(lián)村小”的結對幫扶模式，切實提高芙蓉學校的教學質量。

…………

在中國共產(chǎn)黨成立100周年前夕，江永縣瀟浦鎮(zhèn)芙蓉學校主體工程完工，標志著101所芙蓉學校全部建成，也標志著湖南義務教育優(yōu)質均衡有了嶄新的“標桿”。

而近兩年，湖南100所縣域高中的校園里，火熱的施工場景，已經(jīng)成為全省一道獨特的風景。

今年7月，漢壽縣第二中學的“徐特立教學樓”建設項目主體工程順利竣工，將于9月正式投入使用。

學校黨委書記龔加友介紹，項目建筑面積6670平方米，建成后可新增學位2200個?！绊椖考饶軡M足學校日常教學需求，也能滿足學校集會、訓練、演出等綜合性使用要求，將大幅提升學校辦學條件和辦學水平?！?/p>

“徐特立項目”與芙蓉學校建設不同，它并非新建學校，而是在現(xiàn)有縣域普通高中的基礎上進行標準化建設，各地根據(jù)實際需求，選擇教學樓、科教樓、體藝館或圖書館等教學實驗體育用房作為建設內容。

項目建成后，新建項目統(tǒng)一命名為“特立教學樓”“特立科教樓”等，統(tǒng)一建筑風貌設計、功能設計，統(tǒng)一標識，確保項目建筑既與學校風貌相協(xié)調，又體現(xiàn)“徐特立項目”的品質。

為確保項目質量，湖南省教育廳聯(lián)合住建、自然資源等部門，將“徐特立項目”納入重點監(jiān)督范圍?！拔覀兠鞔_省級專項資金必須專款專用，強化監(jiān)管考核，對發(fā)現(xiàn)違紀違規(guī)招標、質量安全事故等情況的，一律取消項目資格，并追回省級專項資金?！焙鲜〗逃龔d相關負責同志說。

據(jù)悉，截至2024年8月23日，全省100個“徐特立項目”主體完工98所，其中已竣工驗收投入使用65所。

芙蓉學校和“徐特立項目”的建成投用，不僅極大改善了湖南基礎教育的辦學條件，還帶動了全省教育質量的整體提升，讓教育公平的陽光普照更多孩子。

沿著滬昆高鐵一路往西，出湖南前的最后一站，就是新晃侗族自治縣。

在新晃，有一所芙蓉學校。走進教室，學生們正通過視頻，與500公里之外的長沙育英學校的孩子們同上一堂課。

青山掩映下，白墻黛瓦、風雨球場、標準田徑場，沿瀝青馬路一字排開……這所學校，硬件上已與大城市的學校無異，再加上與省城名校在線對接，選強配強管理和教學隊伍，山里的孩子也擁有了身邊的好學校。

“在家門口就可以上好學校，一點兒也不比城里學校差?！薄敖K于不用跑到老城區(qū)去爭學位了?！薄鞍押⒆臃旁谲饺貙W校，我們放心！”……如今，芙蓉學校已成為當?shù)氐慕逃龢藯U和文化地標，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

“徐特立項目”同樣成效顯著。

長沙縣第九中學“徐特立項目”于2023年12月5日竣工驗收。該項目總投資2895萬元，建筑面積5454平方米，并專門建設了特立體藝館。

長沙縣第九中學校長楊文感慨地說：“長期以來，學校開學典禮、藝體節(jié)等大型活動在室外進行，受天氣影響比較大，而新建的體藝館正好解決了這些問題，對于師生是一個福音。”

崇文重教是湖南的傳統(tǒng)。湖南省委、省政府高度重視教育民生工作。近年來，除了“芙蓉學校建設工程”和“徐特立項目”，湖南還將多項教育事項納入省政府重點民生實事項目，不斷提高人民群眾教育獲得感和滿意度。

2020年、2021年湖南連續(xù)兩年將增加公辦幼兒園學位納入省政府重點民生實事項目，增加公辦學位52萬個，建好辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園，讓更多適齡兒童能就近入園。

2022年，楚怡公辦中職學校改擴建被納入十大重點民生實事項目，支持14個市州各改擴建1所“楚怡”中職學校。湖南中職學校一改此前“空、小、散、弱”的狀況，就業(yè)質量、升學渠道、人才培養(yǎng)等實現(xiàn)質的飛躍。

2024年，湖南省組織省會長沙市優(yōu)質教育資源，采取委托管理10所高中、對口幫扶47所初中和共建100所小學網(wǎng)絡聯(lián)校的方式，對教育基礎較薄弱的大湘西地區(qū)中小學校，開展全縣域、全學段、全學科幫扶，力爭通過3年努力，推動大湘西地區(qū)中小學校管理水平、教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學質量大幅提升。

…………

三湘大地上，走進普惠幼兒園的孩子越來越多，邊遠地區(qū)義務教育和普通高中的優(yōu)質學位大幅增加，一批改擴建的楚怡公辦中職學校迎來發(fā)展新機遇……湖南這一系列擴優(yōu)提質民生項目的實施，正讓教育改革發(fā)展的紅利惠及千家萬戶。