到2035年建成教育強(qiáng)國(guó),是黨中央作出的重要決策部署,是習(xí)近平總書記念茲在茲、殷切期盼的“國(guó)之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托,砥礪奮進(jìn),奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章。日前,教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄,展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐。
今天,“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書記指引的方向砥礪前行”專欄之《照亮》系列微紀(jì)錄片,一起來(lái)看第六集《希君生羽翼》——
以下視頻來(lái)源于 育見(jiàn)新聞 ,時(shí)長(zhǎng)07:05 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào) 希望全國(guó)廣大教師以教育家為榜樣 大力弘揚(yáng)教育家精神 牢記為黨育人、為國(guó)育才的 初心使命 樹立躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我的 志向和抱負(fù) 自信自強(qiáng),踔厲奮發(fā) 為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè) 作出新的更大貢獻(xiàn) 渤海船舶職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)榮春 2012年從上海交通大學(xué)博士畢業(yè)后 來(lái)到遼寧小城葫蘆島市 成為一名職業(yè)院校的專業(yè)課教師 從不太會(huì)教書、對(duì)高職學(xué)生缺乏了解 到琢磨出“后排提問(wèn)法” 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 萬(wàn)榮春用淵博的知識(shí)和 精湛的教學(xué)藝術(shù) 惠及了一屆又一屆學(xué)生 近幾年,他的學(xué)生 有三分之一升入本科 一大批學(xué)生在海洋、航天、航空 等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用 萬(wàn)榮春說(shuō),“職業(yè)教育已成為 我一生的事業(yè), 我會(huì)在這條道路上 一直努力前行。” 重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)李龍梅 根據(jù)視障孩子聽(tīng)覺(jué)相對(duì)發(fā)達(dá)的特點(diǎn) 將音樂(lè)作為學(xué)校特色課程之一 2011年 學(xué)校成立了揚(yáng)帆師生管樂(lè)團(tuán) 動(dòng)員學(xué)校34名教師加入樂(lè)團(tuán) 當(dāng)孩子們的“眼睛” 克服視障孩子不能看樂(lè)譜的困難 2022年3月4日晚上 孩子們?cè)诒本┒瑲垔W會(huì) 開(kāi)幕式的舞臺(tái)上 奏響了國(guó)際殘奧委會(huì)會(huì)歌 這一刻,看不見(jiàn)世界的他們 被全世界看見(jiàn) 20余年來(lái),李龍梅用智、用情 扮演好“媽媽”“老師”“校長(zhǎng)”三個(gè)角色 讓近千名視障孩子走出校園 在人生的道路上挺起胸膛向前走 教師是立教之本、興教之源 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師 打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛 結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的 高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍 為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) 辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐
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