到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)，是黨中央作出的重要決策部署，是習(xí)近平總書(shū)記念茲在茲、殷切期盼的“國(guó)之大者”。教育系統(tǒng)牢記囑托，砥礪奮進(jìn)，奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化的新篇章。日前，教育部新媒體矩陣推出“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書(shū)記指引的方向砥礪前行”專欄，展示教育系統(tǒng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐。 今天，“奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上——沿著總書(shū)記指引的方向砥礪前行”專欄之“我與教育強(qiáng)國(guó)共成長(zhǎng)”系列講述浙江大學(xué)以教育之強(qiáng)譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展之新的故事—— “胖妞”大載重靈活飛行 盾構(gòu)機(jī)在地下空間平穩(wěn)“掘進(jìn)” 永磁高鐵穿越崇山峻嶺 …… 新質(zhì)生產(chǎn)力的高速發(fā)展的背后 是一次次顛覆性變革創(chuàng)新 圍繞“新”這一時(shí)代主題 浙江大學(xué)勇?lián)鷳?zhàn)略使命 構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制 強(qiáng)化教育、科技、人才的 基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用 發(fā)揮集聚效應(yīng)、倍增效應(yīng) 為新質(zhì)生產(chǎn)力的培育和 發(fā)展筑牢基底 以教育之強(qiáng) 譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展之新 培育新人才
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)， 要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢(shì)， 優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、 人才培養(yǎng)模式， 為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、 推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 培養(yǎng)急需人才。 浙江大學(xué) 聚焦產(chǎn)業(yè)緊缺亟需人才培養(yǎng) 以大人才建設(shè)大平臺(tái) 在大平臺(tái)匯聚大團(tuán)隊(duì) 帶動(dòng)一批心懷高遠(yuǎn)使命 攻堅(jiān)克難的新型人才隊(duì)伍 近年來(lái) 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略作用日益突顯 浙江大學(xué)全職引進(jìn)吳漢明院士 建設(shè)國(guó)家集成電路學(xué)院 致力于打造集成電路制造領(lǐng)域的 “黃埔軍?！?/span> 浙江大學(xué)集成電路學(xué)院打造育人共同體 他鼓勵(lì)學(xué)生擁抱變革 不斷豐富物理、化學(xué) 材料、計(jì)算機(jī)等 多學(xué)科交叉融合的知識(shí)背景 為培養(yǎng)學(xué)生原始創(chuàng)新能力 打下扎實(shí)基礎(chǔ) 產(chǎn)業(yè)快速轉(zhuǎn)型升級(jí) 更要求前沿理論和 工程實(shí)踐緊密對(duì)接 他和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜打造 12英寸CMOS集成電路芯片 設(shè)計(jì)與制造成套工藝創(chuàng)新平臺(tái) 打通高校設(shè)計(jì)到制造 理論到實(shí)踐的 “最后一公里” 實(shí)施“一生一芯”培養(yǎng)計(jì)劃 突破性為校內(nèi)外師生提供 制造“中國(guó)芯”的機(jī)會(huì) 提升青年人才 解決關(guān)鍵問(wèn)題的實(shí)踐能力 他深耕近40載 為芯片產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)一大批新生力量 將中國(guó)芯片帶入“納米時(shí)代” “我希望這個(gè)平臺(tái)培養(yǎng)出更多 能擔(dān)使命、扛大梁的青年人?！?/span> 吳漢明院士說(shuō) 浙江大學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展面向前沿的科研交流分享 浙江大學(xué)始終將人才培養(yǎng)與 科技創(chuàng)新緊密結(jié)合 構(gòu)建以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的 卓越教育體系 搭建 “浙大學(xué)子一站式科研導(dǎo)航平臺(tái)” “教授學(xué)術(shù)小組”等 科研實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)
集成電路在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
浙江大學(xué)“啟真問(wèn)學(xué)”創(chuàng)新平臺(tái)牽線搭橋，引導(dǎo)本科生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)課題組、早進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)
舉辦海外名師大講堂 可持續(xù)發(fā)展暑期學(xué)校等 國(guó)際化交流活動(dòng) 舉行竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金 “啟真杯”學(xué)生十大學(xué)術(shù)新成果等 榮譽(yù)評(píng)選
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院本科生張捷作為國(guó)家自然科學(xué)基金青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究
名師指路、同伴引領(lǐng) 營(yíng)造濃厚的科研創(chuàng)新氛圍 因材施教、個(gè)性化培養(yǎng) 在科研實(shí)踐中不斷調(diào)動(dòng)青年學(xué)子 追求高深學(xué)問(wèn)的志趣 激發(fā)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新活力 浙江大學(xué)以人工智能賦能育人，開(kāi)展AI for Education教學(xué)改革 引領(lǐng)新技術(shù) 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)， 建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。 瞄準(zhǔn)世界科技前沿和 國(guó)家重大戰(zhàn)略需求， 推進(jìn)科研創(chuàng)新， 不斷提升原始創(chuàng)新能力和 人才培養(yǎng)質(zhì)量。
前沿一線的難題 工程產(chǎn)業(yè)的堵點(diǎn) 是新技術(shù)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo) 浙江大學(xué)聚焦“四個(gè)面向” 以有組織科研推進(jìn) 原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān) 打造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè) 新的增長(zhǎng)點(diǎn) 新疆油田盛產(chǎn)的環(huán)烷烴石油 是國(guó)家的戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域 傳統(tǒng)稠油開(kāi)采大量依靠天然氣 高能耗、高排放的痛點(diǎn) 在“雙碳”戰(zhàn)略的背景下亟待破解 看著列車窗外 一望無(wú)際的老式抽油機(jī) 張迪，工程師學(xué)院00后研究生 帶著在課題組最新設(shè)計(jì)方案 來(lái)到了他未來(lái)兩年 開(kāi)展工程實(shí)踐的新疆油田 浙江大學(xué)團(tuán)隊(duì)在油田一線聚焦產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵，解決真問(wèn)題 從實(shí)驗(yàn)室到大油田 張迪所在課題組 聚焦新能源高效利用 利用綠電驅(qū)動(dòng)電蓄熱鍋爐 產(chǎn)生蒸汽供給稠油開(kāi)采 在大幅提升當(dāng)?shù)仫L(fēng)電、光伏利用率 打通新能源“消納”問(wèn)題的同時(shí) 有望成為當(dāng)?shù)?/span> 稠油高效清潔開(kāi)發(fā)的突破口 從論文專利到工程一線 企業(yè)“出題” 師生合力“解題” 校內(nèi)導(dǎo)師面向科技前沿的創(chuàng)新理論 與企業(yè)導(dǎo)師工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雙向賦能 企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)： “浙大的工程人才給我們 帶來(lái)學(xué)校最先進(jìn)的技術(shù) 化解燃眉之急。” 浙江大學(xué)瞄準(zhǔn)國(guó)家任務(wù) 聚焦人工智能、量子科技 集成電路等前沿領(lǐng)域 系統(tǒng)布局高能級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái) 加強(qiáng)原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān) 推動(dòng)基礎(chǔ)研究取得重大突破 統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技 人才一體化高質(zhì)量發(fā)展 打造自立自強(qiáng)的國(guó)家戰(zhàn)略科技力量 浙江大學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)長(zhǎng)效胰島素周制劑，智能感知血糖波動(dòng)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)胰島素的釋放速率，實(shí)現(xiàn)對(duì)血糖長(zhǎng)時(shí)間的智能安全調(diào)控 浙江大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的基于機(jī)器視覺(jué)的月面巡視器環(huán)境感知與導(dǎo)航研究，助力玉兔號(hào)月球車的視覺(jué)導(dǎo)航系統(tǒng) 深耕新產(chǎn)業(yè) 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)， 中國(guó)式現(xiàn)代化 要靠科技現(xiàn)代化作支撐， 實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展 要靠科技創(chuàng)新培育新動(dòng)能。 浙江大學(xué)整合科技創(chuàng)新資源 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí) “我們抓住‘新’關(guān)鍵， 謀劃學(xué)科、人才、產(chǎn)業(yè)三位一體 融合發(fā)展模式?！?/strong> 浙江大學(xué)衢州研究院院長(zhǎng) 任其龍?jiān)菏空f(shuō) 浙江大學(xué)衢州研究院 契合地方發(fā)展基礎(chǔ) 發(fā)揮自身化工學(xué)科優(yōu)勢(shì) 多向發(fā)力 一手抓平臺(tái)建設(shè) 打造開(kāi)放共享的中試實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 補(bǔ)充當(dāng)?shù)厝蔽毁Y源 疏通了企業(yè)成果轉(zhuǎn)化“堵點(diǎn)” 推動(dòng)“五鏈”融合 加速科技成果走向生產(chǎn)線 企業(yè)項(xiàng)目（組）在中試基地進(jìn)行裝置調(diào)試 “基地的專家指導(dǎo)我們 進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化， 產(chǎn)品順利通過(guò)了中試驗(yàn)證， 而且新工藝快速上線的同時(shí)， 投資費(fèi)用和時(shí)間成本 都大大降低?！?/strong> 浙江新安化工集團(tuán) 工藝技術(shù)負(fù)責(zé)人說(shuō) 另一手抓產(chǎn)學(xué)研合作 立足企業(yè)創(chuàng)新能力不足 生產(chǎn)力落后的問(wèn)題 與地方企業(yè) 構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新聯(lián)合體 推進(jìn)全鏈條技術(shù)攻關(guān) 將高端科技與人才資源 深度融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展 從“輸血”到“造血” 為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入創(chuàng)新活力 浙江大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)走訪工程現(xiàn)場(chǎng)，解決生產(chǎn)問(wèn)題 在任其龍?jiān)菏恳I(lǐng)下 浙江大學(xué)衢州研究院 通過(guò)對(duì)創(chuàng)新要素的重組、優(yōu)化 為新材料產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 裝上“提質(zhì)器”和“加速器” 激活地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能 浙江大學(xué)衢州研究院正是浙江大學(xué) 積極聯(lián)動(dòng)地方和企業(yè) 打造產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新鏈條的 一個(gè)縮影 浙江大學(xué)堅(jiān)持 “立足浙江、面向全國(guó)、走向世界” 夯實(shí)戰(zhàn)略性社會(huì)服務(wù)布局 調(diào)動(dòng)內(nèi)外資源 提高科研成果轉(zhuǎn)化效能 將科技成果從“書(shū)架”帶上“貨架” 浙江大學(xué)研發(fā)新一代永磁牽引電機(jī)，為高鐵裝上“節(jié)能神器”和“提速器”
浙江大學(xué)首創(chuàng)全固態(tài)鈣鈦礦發(fā)光技術(shù)，解決了鈣鈦礦量子點(diǎn)穩(wěn)定性差的世界難題，為新型顯示產(chǎn)業(yè)帶來(lái)顛覆性影響 永葆“求是創(chuàng)新”本色的浙大人 在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的 新征程上 全面貫徹黨的教育方針 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù) 開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為 加快建設(shè)世界一流大學(xué)和 優(yōu)秀學(xué)科 以服務(wù)求發(fā)展，用貢獻(xiàn)求輝煌 奮力走在前列！ 策劃 | 教育部政務(wù)新媒體 來(lái)源 | 教育政務(wù)新媒體聯(lián)盟成員單位浙江大學(xué)供稿 奮進(jìn)在教育強(qiáng)國(guó)大路上 ——沿著總書(shū)記指引的方向砥礪前行 （點(diǎn)擊詞條回顧系列內(nèi)容↓） 【各地教育成就巡禮】 【我與教育強(qiáng)國(guó)共成長(zhǎng)】 學(xué)校篇： 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 人物篇： 【教育強(qiáng)國(guó)“我”想說(shuō)】 【教育時(shí)評(píng)】 為全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)教育力量 更多教育信息 請(qǐng)長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼 下載中國(guó)教育發(fā)布客戶端
編輯：張燕梅
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