中國人自古對著宇宙有著無窮無盡的想象,兩千多年前,屈原曾仰望蒼穹發(fā)出《天問》,而在2003年10月15日,這片天空迎來第一位中國來客——楊利偉。9月12日,由中央廣播電視總臺視聽新媒體中心、教育部教師工作司聯(lián)合制作,“師范教育協(xié)同提質計劃”項目公益支持的教育紀實節(jié)目《老師,您好!》在央視頻APP上線,讓我們一同跟隨航天英雄、中國載人航天工程副總設計師楊利偉腳步,聆聽他與恩師的故事,回顧中國載人航天事業(yè)的發(fā)展。
回顧中國載人航天事業(yè)的探索腳步
為孩子們種下“航天夢”
2003年10月15日北京時間9點,楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天,中華民族千年飛天夢圓,中國人的身影留在了浩瀚太空。自此,我國也成為世界上第三個能獨立將人類送上太空的國家。
1983年6月,楊利偉經(jīng)過嚴格篩選,成為中國人民解放軍空軍飛行學院的一名學生。1987年畢業(yè)后的他被分配到空軍殲擊航空兵部隊做飛行員。1996年,上級要在空軍現(xiàn)役飛行員選拔預備航天員。憑借過人的素質和本領,楊利偉成為其中一員。然而從飛行員實現(xiàn)航天員的轉變,要經(jīng)歷極為殘酷的“魔鬼訓練”,每一場訓練,都意味著要上吐下瀉,呼吸困難,眼鼻充血……就這樣,經(jīng)過了長達5年零6個月的訓練,在航天員的全部學習訓練課目結業(yè)總評中,楊利偉的綜合成績排名第一。2003年,經(jīng)過層層選拔和考核,載人航天工程指揮部最后確定,楊利偉為首飛航天員。
“21小時23分鐘,這是我在太空中停留的時間,也是我生命中不可磨滅的篇章。我幸運地得到了許多良師益友的指引,我希望也能將我的所學所感,化作力量,傳遞給孩子們?!痹诒酒诠?jié)目中,楊利偉在中國科技館為30名小學生帶來一堂別開生面的“太空課堂”,他帶著孩子們參觀了“神舟一號”返回艙、體驗了“三維滾環(huán)”,還坐進了模擬返回艙中為孩子們講解神舟飛船的相關知識。站在中國航天員簽名墻前,楊利偉為孩子們講解了中國載人航天的發(fā)展歷程,從神舟五號到神舟十八號,中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止,每個中國航天員背后還有無數(shù)接續(xù)奮斗的工程人員、科研人員、航天員教員等中國航天人,他們?yōu)橹袊教焓聵I(yè)默默貢獻著自己的力量。楊利偉:“一位位‘太空教師’在你們的心中播下航天夢想的種子,我也希望將來在簽名墻上也有各位同學的身影”。
回憶成長的點滴時刻
感恩曾經(jīng)的啟蒙恩師
楊利偉曾說,“在他的生命中有兩位重要的老師,一位老師教會他腳踏實地,一位老師教會他飛向天空?!睏罾麄ソo孩子們展開了一場以《老師,您好!》為主題的公開課,并回憶了成長過程當中遇到的良師。2003年,楊利偉順利完成任務回到家鄉(xiāng)的時候,第一時間就回到了母校綏中縣中心小學去看看王素英老師,他說他就是從這里“起飛的”。在楊利偉小學階段,王素英老師不僅教會了他知識,也教會了他如何做人,如何勤儉節(jié)約、互相幫助。
在他學習飛行階段,也有一位啟蒙老師。楊利偉坦言:“沒有地面上的趙老師,就沒有飛上外太空的我”。這位老師就是他曾經(jīng)的飛行教員趙承良,在楊利偉的飛行生涯中,趙老師給予了他莫大的支持,在“學員”楊利偉的眼中,趙承良是個全才,吹拉彈唱都特別在行,還是多個運動項目的國家級裁判,籃球一級裁判,是“穿著飛行服的國家一級裁判”。楊利偉曾這樣形容趙承良,“他對自己的要求非常嚴格,對我們學員要求也很嚴格,并不是嘴上說怎么樣,而是更多地用他的行動,他的敬業(yè)作為表率,告訴我們干一行就要去熱愛它,為它投入?!壁w承良老師也常利用課余時間帶著學員們練習,楊利偉回憶,有一次老師把簡陋的模擬器放在小推車上,讓他們坐在模擬器里,老師就在后面推著小車,讓他們體驗飛行滑行時的操作,在烈日下,一訓練就是大半天,這個事情讓楊利偉難忘。
楊利偉也在節(jié)目中對兩位老師們送出了祝福:“我很幸運在一生中遇到了無數(shù)個像您兩位一樣的好老師,是你們激發(fā)了我心中的許多‘熱愛’,是你們讓我飛上了藍天,擁有了直沖云霄的勇氣和能力,你們對我的影響,也將延續(xù)到我未來人生的每一個篇章。”
星辰有夢,縱使再多驚險,也難抵熱愛與赤誠,而在每一份熱愛背后,都離不開默默無聞的“引路人”。9月12日,鎖定央視頻系列節(jié)目《老師,您好!》,感受楊利偉的航天夢與逐夢路上的師生情。
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