集體合影
聆聽(tīng)“神奇之窗”制作科技原理
尋求老師幫助
認(rèn)真制作
討論安裝
為讓青少年通過(guò)手工制作的形式,動(dòng)手動(dòng)腦更加深刻地理解并學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),10月12日上午,張家口日?qǐng)?bào)社組織大境門(mén)小學(xué)的20名小記者到市科技館參與“神奇之窗”科學(xué)小制作活動(dòng),讓小記者們更好的借用視錯(cuò)覺(jué)的形式了解“漸變”現(xiàn)象,感受利用兩片不同方向旋轉(zhuǎn)的花片產(chǎn)生出帶有空間透視感的視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。
活動(dòng)當(dāng)天上午九點(diǎn),小記者們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的陪伴下準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了張家口市科技館。負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的史健麗老師為小記者們分發(fā)了材料包,并向小記者們展示了小制作的最終成品,為大家講解了“神奇之窗”發(fā)生漸變的科學(xué)原理,激起了小記者們的極高興趣。大家紛紛躍躍欲試,迫不及待地開(kāi)始了制作。他們低頭認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū),小心翼翼地拼裝著自己的作品。遇到困難時(shí),還相互討論,舉手向老師尋求幫助。很快就有小記者率先完成了手工作品,并獲得了本次活動(dòng)的小獎(jiǎng)品。率先完成制作的小記者們還主動(dòng)為其他同學(xué)提供幫助。
活動(dòng)中,小記者們帶著滿滿的探索欲,沉浸在了手工制作的過(guò)程中,同時(shí)鍛煉了自己的動(dòng)手能力和樂(lè)于助人的良好品德?;顒?dòng)接近尾聲,小記者們拿著自己的制作和老師們一起在張家口市科技館門(mén)前合影留念。(馬晨 馮子潔 丁立)
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