孩子玩“煙卡”家長心擔(dān)憂

　　專家：把游戲的吸引力轉(zhuǎn)化為孩子成長的驅(qū)動力

　　“煙卡”，即從煙盒上剪下來的煙標(biāo)，再折疊制作成小卡牌。放學(xué)后，三五成群的孩子掏出花花綠綠的“煙卡”玩起來。5月7日，市民李女士向“新聞110”熱線反映了這一情況。她說，不少孩子迷上了拍“煙卡”游戲，煙盒成了孩子們之間的玩具，家長難免擔(dān)憂。對此，記者進(jìn)行了采訪。

　　孩子們玩的“煙卡”。 呂慧 攝

　　學(xué)生沉迷“煙卡”游戲

　　5月7日晚，在橋東區(qū)龍山水郡小區(qū)，五六個小男孩聚在一起，蹲在地上，用不同牌子的“煙卡”開始拍打。游戲規(guī)則就像傳統(tǒng)游戲打?qū)氁粯?，孩子們將“煙卡”放在地上，誰能夠?qū)Ψ降摹盁熆ā迸牡梅?，就能夠贏得對方的“煙卡”。一個個用廢棄煙盒折成的“煙卡”，孩子們玩得不亦樂乎。一位小朋友說，這是近期最流行的游戲，叫拍“煙卡”。

　　孩子們手中的“煙卡”，各式各樣，五顏六色。有的孩子的“煙卡”比較多，滿臉自豪，其他小朋友則投來羨慕的目光。他們一起交流不同品牌的“煙卡”。

　　其中一個男孩告訴記者，“煙卡”還分不同等級，像“荷花”“中華”等香煙盒制成的“煙卡”，等級就高。便宜的香煙的煙盒制成的“煙卡”等級低。一張高檔“煙卡”可兌換數(shù)張低檔“煙卡”。手持“高檔煙卡”，會成為同學(xué)們炫耀的資本。

　　孩子們玩的“煙卡”。 呂慧 攝

　　想方設(shè)法收集“煙卡”

　　孩子們玩的“煙卡”從哪兒來的？一名學(xué)生告訴記者，這些“煙卡”是他跟家人或親戚索要的，還有的是贏同學(xué)的，他的一些同學(xué)則讓家長到網(wǎng)上購買。

　　“有沒有同款小寶貝？自家孩子最近一有時間就迫不及待地沖出家門，會在樓下垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)他們，不是翻找寶藏，而是尋找那偶然遺落的煙盒?！笔忻駝⑴堪l(fā)朋友圈表示，因為玩“煙卡”自家小孩不僅會向吸煙的家人索要煙盒，有時候甚至?xí)睦爸蟹覄e人丟棄的煙盒。

　　購物網(wǎng)站上售賣的“煙卡”。

　　記者查詢發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)購平臺在銷售“煙卡”。在一家網(wǎng)店內(nèi)，標(biāo)注有“絕版稀有精品”100張的售價為24.8元；在另一家網(wǎng)店內(nèi)，銷售的“煙卡”分稀有卡和普用卡，涉及的品牌高檔的有“和天下”“中華”“荷花”，檔次低的則有“紅塔山”“白沙”等。好多店鋪在產(chǎn)品介紹中說絕對保真，消毒除味。在一家店在電商平臺上，有的店鋪銷量超過1萬多單。

　　家長擔(dān)憂該堵還是疏

　　孩子們癡迷“煙卡”引起一些家長擔(dān)心，市民高女士說，孩子們在游戲中接觸到煙卡，可能會對吸煙產(chǎn)生好奇心。“有的孩子已經(jīng)可以根據(jù)香煙價格，將‘煙卡’分為不同等級，比成年人還熟悉香煙。”李女士表示，在孩子收集“煙卡”的時候，也出現(xiàn)了向別人索要、亂花錢、互相攀比的不良習(xí)慣。甚至，有些家長擔(dān)心孩子在游戲中沉迷輸贏，有賭博的傾向。

　　記者對部分家長和老師的隨機采訪中，一位老師告訴記者，他最近發(fā)現(xiàn)孩子們玩兒“煙卡”的特別多。讓他詫異的是家長居然還幫著孩子攢煙盒，這么的小孩子可能會被誤導(dǎo)。為了游戲取勝，沒有更多的“煙卡”，孩子可能去買煙，他們會辨別煙的貴賤好壞，小小的“煙卡”應(yīng)該得到重視并引導(dǎo)他們玩其他益智健康的游戲，杜絕“煙卡”游戲。

　　在采訪中，也有一部分市民認(rèn)為，不必對“煙卡”游戲小題大做，孩子喜歡玩肯定有它吸引人的地方，總比沉迷手機、打游戲強，對待“煙卡”應(yīng)該是“疏”。

　　對此，記者采訪了《光明日報·教育家》家庭教育指導(dǎo)中心執(zhí)行主任、市婦聯(lián)家庭教育講師團團長白薇。她說，家長對此不要草木皆兵。有些家長總是習(xí)慣從孩子的游戲中找出不良因素，找出問題。比如孩子們的“煙卡”游戲，其實和早些年孩子們玩的彈玻璃球、拍煙盒都是類似的，在這些游戲中，孩子在輸贏中學(xué)會理解勝負(fù)，學(xué)會社交能力，學(xué)會解決矛盾的技巧，具有游戲心理，還能延伸到面對生活中的勝負(fù)得失，為孩子將來良好心態(tài)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　家長要成為游戲陪伴者。孩子玩“煙卡”或者其他的游戲，也是他們釋放天性，釋放壓力的一個過程，家長可以主動參與其中，一起欣賞孩子收集的精美“煙卡”，還可以和孩子一起探討，比如：黃鶴樓在什么地方，你能背出有關(guān)黃鶴樓的古詩嗎？中華煙的設(shè)計蘊含了哪些中國元素能？家長外出遇到好看的煙盒還可以帶回來給孩子分享，這樣既增進(jìn)可親子關(guān)系，又把“煙卡”變成了一項益智活動。

　　當(dāng)然，不能把玩“煙卡”變成一項高消費活動，家長也不要不加限制地任由孩子消費。家長可以利用兒童心理，把“煙卡”變成獎品，比如：孩子這周完成了運動打卡，就可以選擇一套喜歡的煙卡作為獎勵等。

　　白薇說，孩子的任何一項游戲都有它的吸引力，智慧的家長會利用這種吸引力，轉(zhuǎn)化成孩子成長的驅(qū)動力。

　?。ê由叫侣動浾?呂慧）